20xx蘇教版語(yǔ)文選修李將軍列傳word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-27 22:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色。特別是p54頁(yè)“詞類(lèi)活用。（二）”要認(rèn)真完成。的初步印象是什么？通過(guò)追擊射雕者、射白馬將，表現(xiàn)了。他臨危不亂、鎮(zhèn)定自若、有勇有謀的名將品質(zhì)。如受傷被俘后奪馬逃脫途中“射殺。細(xì)節(jié)生動(dòng)展示其名將風(fēng)采。司馬遷盡管用一唱三嘆的情感載體在寫(xiě)李廣，但仍然高度尊重。由此看出司馬遷感情上的愛(ài)憎與史實(shí)的敘。寫(xiě)李廣晚年為前將軍，跟隨衛(wèi)青攻打匈奴，最后被傾軋逼迫而死。因而贏得了士兵和百姓的崇敬，“至今猶憶李將軍”。定自若，號(hào)令全軍向匈奴軍逼近，以示壯膽。前未到匈奴陳二里所，止”。表示只有勇往直前，才能在氣勢(shì)上壓倒敵軍，爭(zhēng)取死里求生。示全軍巋然不動(dòng)的意志。
【正文】 ，知與不知，無(wú)老壯皆為垂涕?！边@里沒(méi)有議論，沒(méi)有抒情，而作者對(duì)李廣的贊揚(yáng)、同情、以至悲憤和辛酸，都蘊(yùn)涵于敘述之中。 （ 3）用對(duì)比烘托方法揭示人物命運(yùn)，豐富 人物形象。 全文在處處寫(xiě)李將軍事跡的同時(shí)，也記錄了他所遭遇的不公平待遇，形成強(qiáng)烈的反差和對(duì)比。為了使李廣形象富有立體感，文中引用漢文帝的贊嘆：“惜乎，子不遇時(shí)！如令子當(dāng)高帝時(shí)，萬(wàn)戶(hù)侯豈足道哉！”又引用匈奴人所賦予的“飛將軍”稱(chēng)號(hào)，從側(cè)面烘托表現(xiàn)李廣的才干。 （ 4）語(yǔ)言通俗，極富文采。 通俗是《史記》的語(yǔ)言特點(diǎn)之一。本文寫(xiě)“太史公曰”就引用當(dāng)時(shí)流行的諺語(yǔ)“桃李不言，下自成蹊”來(lái)贊揚(yáng)李廣，說(shuō)明他的厚重木訥 般的忠實(shí)心腸感動(dòng)了天下人。含義深刻，用語(yǔ)貼切，富有生活氣息。又如，寫(xiě)李廣與匈奴的遭遇戰(zhàn)，因寡不敵眾， 全軍震恐。這時(shí)李廣鎮(zhèn)定自若，號(hào)令全軍向匈奴軍逼近，以示壯膽?！皬V令諸騎曰：‘前！’前未到匈奴陳二里所，止”。十六個(gè)字，分為四句，兩個(gè)“前”字，意義不一。第一個(gè)“前”字，寫(xiě)口令，概括了李廣如雷霆之聲的命令，表示只有勇往直前，才能在氣勢(shì)上壓倒敵軍，爭(zhēng)取死里求生。第二個(gè)“前”字寫(xiě)進(jìn)行，表示全軍整齊前進(jìn)的豪壯氣勢(shì)。一個(gè)“止”字，顯示全軍巋然不動(dòng)的意志。十六個(gè)字，長(zhǎng)短四句話(huà)，淋漓盡致地描繪出漢軍視死如歸、一往無(wú)前的精神，勾畫(huà)了一場(chǎng)兩軍交兵的大場(chǎng)面，真是精妙。 文言現(xiàn)象（略）
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