線段的比較北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】問題1：直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系？問題2：給出兩條線段，怎樣比較它們的大?。繂栴}3：怎樣比較班級中任意兩個同學(xué)的高矮？問題4：問題3的解決，對問題2有什么啟發(fā)？問題5：你能想象出，任意兩條線段，比較它們的長度大小，可能得到幾種結(jié)果？線段的比較問題導(dǎo)入直線、射線、線段的區(qū)別．直線無端點，射線有一個端點，

2025-11-01 01:45

線段的長短比較華師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長度，再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來比較。①②③CDEFMNAB=

2025-11-01 01:45

冀教版數(shù)學(xué)七上42線段長短的比較同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】《線段長短的比較》專項練習(xí)一、選擇題()，C是AB的中點，D是BC的中點，下面等式不正確的是（）=AC－DB=AD－BC=21AB－BD=31AB、B是直線l上的兩個定點，P是直線l上的任意一點，要使PA+PB的值最小，那么，點P的應(yīng)在（）

2024-11-15 03:17

北師大版七年級上比較線段-資料下載頁

【總結(jié)】情境導(dǎo)入：點擊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：角的動態(tài)定義：角可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的。角的分類：銳角、直角、鈍角、平角、周角。點擊測一測：1海洋世界在大門的正東方向，你能說出它在大門的北偏東多少度嗎？2虎豹園、猴山、大象館分別在大門的北偏東（或南偏東）多少度？3在圖中連接各個景點與大

2024-11-30 02:43

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊42比較線段的長短練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】比較線段的長短專題一線段的性質(zhì)及大小比較1．點C在線段AB上，下列條件中不能確定點C是線段AB中點的是()A．AC=BCB．AC＋BC=ABC．AB=2ACD．BC=AB2．已知線段AB，在AB的延長線上取一點C，使AC=2BC，在AB的反向延長線上取一點D，使DA=2AB，那么

2024-11-28 14:08

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長短word教案-資料下載頁

【總結(jié)】§比較線段的長短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。，會畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]表比較直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點個數(shù)、延伸情況、能否延長、能否比較大?。褐本€直線AB(直線上任兩點的

2024-12-05 01:32

滬科版數(shù)學(xué)七上43線段的長短比較ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長?點D在AB的延長線上點

2024-11-19 06:27

比較線段的長短-資料下載頁

【總結(jié)】中寧五中數(shù)學(xué)組王萌回顧思考：直線有什么特點？射線有什么特點？線段有什么特點？?小明到小蘭家有四條路可走，如圖，你認(rèn)為走那條路最近？活動一：1、線段公理：兩點之間的所有連線中，線段最短。簡述：兩點之間線段最短。2、我們把兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距

2025-07-19 20:55

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長短同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】比較線段的長短1、兩點之間的所有連線中，______最短．2、如圖，點C是線段AB上的點，點E是線段CB的中點，D是線段AC的中點．(1)若2AC?cm，3BC?cm，則DE=______cm．(2)若AB?5cm，AD?1cm，則EB?______cm．3、如圖，_

2024-11-15 17:11

冀教版七年級上4．2線段長短的比較教案-資料下載頁

【總結(jié)】4．2線段長短的比較教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）借助于身高的情境，了解比較線段長短的方法。（2）理解線段中點的概念，會用數(shù)量關(guān)系表示中點及進(jìn)行相應(yīng)的計算。（3）借助于實際情境，理解“兩點之間的所有連線中，線段最短”的事實。過程與方法：感受用類比的思想比較兩條線段的大小，經(jīng)過體會由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程，發(fā)展學(xué)生的符號感和

2024-12-03 07:37

北師大版七上42我愛我班-資料下載頁

【總結(jié)】第四課第二站我愛我班自主學(xué)習(xí)、合作釋疑。1、怎樣建設(shè)一個良好的班集體？2、怎樣建立共同目標(biāo)？3、什么是紀(jì)律？集體為什么需要紀(jì)律？活動一：素描屋請你描繪你最喜歡的班級是什么樣的？并說說你的理由。（可從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級氛圍等方面進(jìn)行描述）活動二：牛刀小試

2024-11-28 00:58

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段長短的比較(一)-資料下載頁

【總結(jié)】觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長短嗎ababab(1)(3)(2)要比較兩根繩子的長短,你有幾種方法?第一種方法用一把尺量出兩根繩子的長度，再進(jìn)行比較。12354678123546780度量法1第

2024-12-08 13:30

北師大版歷史七上南方經(jīng)濟的發(fā)展2-資料下載頁

【總結(jié)】第21課南方經(jīng)濟的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)說出人口南遷和民族交往促進(jìn)了江南開發(fā)的史實?1、為什么會出現(xiàn)兩次人口大規(guī)模南遷？?2、淝水之戰(zhàn)中前秦有沒有獲勝的機會？?3、大量人口南遷帶來了什么后果？在我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們身邊有沒有人口流動現(xiàn)象？這些人口流動對經(jīng)濟發(fā)展有什么作用？1、東漢末年北方人口開始南遷2、西晉末年形成了

2024-11-27 23:10

比較線段的長短課件-資料下載頁

【總結(jié)】：什么叫線段?射線和直線？它們之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么？：猜測“從A到C的四條道路，哪條最短？”：兩點之間，線段最短.:兩點之間的叫兩點之間的距離.結(jié)論:：議一議怎樣比較下面兩棵樹的高矮

2024-12-04 20:50

422線段的長短比較-資料下載頁

【總結(jié)】線段的長短比較一天，小丑魚和它的朋友在海里游玩，碰到了兇惡的鯊魚NICK，小丑魚和它的朋友為了逃到安全地帶，有三條路可以選擇，你猜它們將選擇哪條路？安全地帶線段的性質(zhì)：兩點的所有連線中，線段最短，簡單地說，兩點之間線段最短①②③連接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離。

2025-10-03 16:35

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