6思想政治教育人性化路徑探析-資料下載頁
2024-09-25 19:19本頁面
【正文】 。作為教育工作者，教育人是本職，一定要對人性化的思想政治教育有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，在教育過程中，一定要尊重和接受受教育者人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，秉持著對受教育者的人性化教育理念，促進(jìn)受教育者的全面和諧發(fā)展。尊重學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律，在教育過程中，教育者要能夠恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換教育位置，把曾經(jīng)單方向的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向的“學(xué)”，加強(qiáng)人文關(guān)懷，不僅僅做到在學(xué)習(xí)上的關(guān)心還有生活上的關(guān)懷。學(xué)校的管理層面做到不趨炎附勢，不做應(yīng)試化教育模式的吹鼓手，順其自然，能夠兼容并包，堅(jiān)守良知和使命，不功利化辦學(xué)，讓學(xué)生能夠在學(xué)校展現(xiàn)真實(shí)的自己，樹立良好的班風(fēng)校風(fēng)，有真正的家國情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)?！吧鐣?huì)因素應(yīng)該成為導(dǎo)向型的根本因素。必須將個(gè)人生活放到其所在的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中理解.....培養(yǎng)教育者的一個(gè)目的就是建立更具包容性的社會(huì)洞察力?！雹菟?，社會(huì)要堅(jiān)持人性化的教育觀，在社會(huì)層面上要能夠營造豐厚的人文環(huán)境。習(xí)近平總書記多次提出要弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，這符合時(shí)代發(fā)展的潮流，也符合我國當(dāng)前所處的國情，營造良好的人文環(huán)境能夠提升人的情操。教育者要立足于社會(huì)的大情形，讓學(xué)生能夠在積極向上的文化中得到熏陶，良好的學(xué)習(xí)氛圍，融洽的人際關(guān)系，友好合作的創(chuàng)新平臺(tái)，儒雅的社會(huì)風(fēng)氣，優(yōu)秀的人文精神都有利于思想政治教育的人性化發(fā)展。在新常態(tài)下我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。新常態(tài)下，思想政治教育要遵從人性，20世紀(jì)科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物質(zhì)生活水平的提高，科學(xué)技術(shù)，理性思維的充斥以及追求物質(zhì)生活的享受，導(dǎo)致人文精神的缺失，教育功利主義的呈現(xiàn)以及唯科學(xué)主義教育的訴求，使得教育呈現(xiàn)異化，教育的主體目的已經(jīng)不是成為一個(gè)完整的“人”而是成為能夠在工廠懂得運(yùn)行的“機(jī)器”，人的工具化導(dǎo)致人性的虛無，社會(huì)往往把政治因素與教育者相連接，使其成為政治性的工具，忽視人性化的教育因素，因此社會(huì)要給予一種人文化的關(guān)懷，大的環(huán)境應(yīng)該呈現(xiàn)出開解功利性枷鎖的寬容，給予足夠的空間打造人性化的氛圍。新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要科學(xué)技術(shù)的突破，但更需要人文素養(yǎng)的提升，從而在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速的發(fā)展的過程中，思想政治教育人性化的發(fā)展迫在眉睫卻也任重而道遠(yuǎn)。 參考文獻(xiàn)： [1]中共XX省委宣傳部，[m].石家莊：河北人民出版社，1983. [2]鄭蘭蓀，[m].北京：北京燕山出版社，1987. [3][m].武漢：武漢大學(xué)出版社，2006. [4]習(xí)近平首次系統(tǒng)闡釋“新常態(tài)”. 第10頁 共10
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1