6思想政治教育人性化路徑探析(參考版)
2024-09-25 19:19本頁面
【正文】 新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要科學(xué)技術(shù)的突破，但更需要人文素養(yǎng)的提升，從而在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速的發(fā)展的過程中，思想政治教育人性化的發(fā)展迫在眉睫卻也任重而道遠(yuǎn)。在新常態(tài)下我們需要一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。習(xí)近平總書記多次提出要弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，這符合時(shí)代發(fā)展的潮流，也符合我國當(dāng)前所處的國情，營造良好的人文環(huán)境能夠提升人的情操。必須將個(gè)人生活放到其所在的社會(huì)環(huán)境當(dāng)中理解.....培養(yǎng)教育者的一個(gè)目的就是建立更具包容性的社會(huì)洞察力。學(xué)校的管理層面做到不趨炎附勢，不做應(yīng)試化教育模式的吹鼓手，順其自然，能夠兼容并包，堅(jiān)守良知和使命，不功利化辦學(xué)，讓學(xué)生能夠在學(xué)校展現(xiàn)真實(shí)的自己，樹立良好的班風(fēng)校風(fēng)，有真正的家國情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。作為教育工作者，教育人是本職，一定要對(duì)人性化的思想政治教育有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，在教育過程中，一定要尊重和接受受教育者人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，秉持著對(duì)受教育者的人性化教育理念，促進(jìn)受教育者的全面和諧發(fā)展。家長在孩子自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，要時(shí)刻明白自己是孩子潛移默化的最佳教師，在尊重孩子選擇的同時(shí)，也要為自己的言行舉止負(fù)責(zé)，注重家庭教育潤物細(xì)無聲的作用，不能單純地依靠學(xué)校作為教育的主力。④ 三、多源推動(dòng)樹新觀 在新常態(tài)下，黨中央重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)方面，地區(qū)、企業(yè)間要學(xué)會(huì)合作，相互交流相互學(xué)習(xí)，同樣在思想政治教育過程中也要做到相互合作，形成家庭、學(xué)校和社會(huì)的多元推動(dòng)力。③思想政治教育要具有貫通融匯的知識(shí)體系，滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。我國目前的文化現(xiàn)狀處于傳統(tǒng)文化影響力逐步削減，西方的后現(xiàn)代化思潮不斷沖擊，文化多元化的籠罩，文化新風(fēng)尚的引領(lǐng)作用日益突出得時(shí)期，思想政治教育更應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)其洗滌心靈，振奮精神，引領(lǐng)感召的作用，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，發(fā)展先進(jìn)文化，扶持通俗文化，引導(dǎo)流行文化，改造落后文化，抵制有害文化，促進(jìn)積極向上的精神追求和健康文明的生活方式的形成。因此經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的大趨勢必定要求人才創(chuàng)新的大發(fā)展；新常態(tài)下的政治，打破了刑不可上常委的利益格局，群眾路線的教育得到了不斷地深入，在一定程度上使人的屬性得以展現(xiàn)，個(gè)人的尊嚴(yán)價(jià)值得到了一定程度的肯定和實(shí)現(xiàn)。 協(xié)同意識(shí)包括通過政治、經(jīng)濟(jì)、文化的三項(xiàng)協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)思想政治教育的人性化發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會(huì)的和諧發(fā)展，復(fù)合型人才的培育是極為重要的因素。 一路一帶的政策，讓我們遵循著絲綢之路跨越古今的時(shí)空，跨越亞歐非的地域，我們高
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