6小議思想政治教育的實踐根源-資料下載頁
2024-09-25 18:47本頁面
【正文】 濟利益的追求和實現(xiàn)，體現(xiàn)為經(jīng)濟自發(fā)傾向。這種經(jīng)濟自發(fā)傾向，不僅表現(xiàn)在工人階級反對資產(chǎn)階級的階級斗爭的早期階段，主要是工聯(lián)主義意識，就是在工人階級推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，奪取了政權，上升為統(tǒng)治階級，經(jīng)濟建設成為工人階級領導的社會主義國家的中心工作，發(fā)展生產(chǎn)力成為社會主義的根本任務之后，這種經(jīng)濟自發(fā)傾向也仍然不同程度地存在。人們的經(jīng)濟利益與人們的物質(zhì)需求和生存的基本權利密切相關，人們總是習慣于從維護和實現(xiàn)自身的經(jīng)濟利益出發(fā)，特別是從維護和實現(xiàn)個人和小團體的經(jīng)濟利益出發(fā)，觀察和處理經(jīng)濟問題，表達和實現(xiàn)自己的利益訴求。在這種情況下，往往容易忽視國家的、集體的利益，忽視一定階級的全局的、長遠的、根本的利益。因此，只有把經(jīng)濟利益上升為政治訴求，從政治的高度觀察、處理經(jīng)濟問題，才能促進經(jīng)濟發(fā)展，協(xié)調(diào)經(jīng)濟關系，實現(xiàn)經(jīng)濟利益。而這同樣需要大力加強思想政治教育。思想政治教育政治功能的核心在于引導社會成員不斷實現(xiàn)從狹隘的、局部的、短淺的經(jīng)濟自發(fā)意識向集體的、整體的、長遠的政治自覺意識超越，使之作為一個階級來行動。通過進行深入細致的思想政治教育工作，引導人們正確認識和處理個人利益與整體利益、經(jīng)濟利益與政治利益、自發(fā)訴求與自覺訴求的關系，克服經(jīng)濟自發(fā)意識，增強政治自覺意識。思想政治教育將人們的思想統(tǒng)一到反映人民群眾根本利益、長遠利益和全局利益的政治目標上，形成政治共識，從而推動經(jīng)濟建設健康、持續(xù)地發(fā)展。 綜上所述，思想政治教育產(chǎn)生于人類社會實踐活動的客觀需求，在增強人類實踐活動的主體能動性、群體協(xié)作性、政治自覺性、自主創(chuàng)新性方面具有不可替代的作用，是推動一切社會實踐活動發(fā)展的中心環(huán)節(jié)。社會實踐是思想政治教育產(chǎn)生、存在和發(fā)展的深層根源。 [參考文獻] [1]《十四大以來重要文獻選編》下，北京。人民出版社1996年版。 [2]《馬克思恩格斯選集》第1卷，北京。人民出版社1995年版。 [3]《馬克思恩格斯全集》第23卷，北京。人民出版社1972年版。 [4]《馬克思恩格斯選集》第4卷，北京。人民出版社1995年版。 [5]《列寧選集》第4卷，北京。人民出版社1995年版。 [6]《鄧小平文選》第3卷，北京。人民出版社1993年版。 [7]《毛澤東著作選讀》下冊，北京。人民出版社1986年版。 [8]《毛澤東文集》第8卷，北京。人民出版社1999年版。 [9]《毛澤東鄧小平江澤民論思想政治工作》，北京。學習出版社2000年版。 [10]《馬克思恩格斯全集》第42卷，北京。人民出版社1979年版。 [11]《馬克思恩格斯全集》第2卷，北京。人民出版社1957年版。 [12]《馬克思恩格斯選集》第2卷，北京。人民出版社1995年版。 [13]《中國共產(chǎn)黨思想政治工作大事記》，北京。學習出版社2000年版。 [14][美]羅伯特：《現(xiàn)代政治分析》，王滬寧等譯，上海：上海譯文出版社1987年版。 第13頁 共13頁
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