【導(dǎo)讀】的則是指詩歌中所描寫的景或物。人尋味的藝術(shù)境界?!逡狻迨窃娭惺惆l(fā)的思想。感情,“境”是詩中所描繪的事物或畫面。魯加、許懷榕等。富于哲理,詩風(fēng)純真清麗,革命案”而蒙難二十多年,作協(xié)第四屆理事。集》、《魯藜詩選》等。原名曾慶冠,當(dāng)代詩人,生活的艱辛而退卻。詩,并說說你喜歡的理由.獨(dú)到的感悟與發(fā)現(xiàn)。①同學(xué)之間把自己的理解互相交換,②把你們組的集體智慧展示給同學(xué)們。詩只有三個(gè)小節(jié),十行81個(gè)字,表達(dá)對(duì)黎明的渴望。中間四段則都是對(duì)詩歌的意境進(jìn)行闡發(fā),和分析,為最后結(jié)論的得出打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).最后一段表達(dá)了對(duì)這首詩的總體評(píng)價(jià),流星,被風(fēng)吹響的月亮的弓弦,流星和風(fēng)聲,一有形無聲,因它們的存在而變得有動(dòng)態(tài)感?!霸鹿饬鬟M(jìn)門檻”是客觀敘述。一個(gè)“流”字改變了一種場(chǎng)景,生動(dòng),這就是詩人語言運(yùn)用成功的一大標(biāo)志。但詩人說“只有”又并不是否認(rèn)其他的。特閱讀感受出發(fā),試寫一篇評(píng)論.