20xx秋浙美版美術(shù)三上第4課紙拎袋word教案-資料下載頁
2024-11-27 22:45本頁面
【導(dǎo)讀】，初步掌握紙拎袋的基本設(shè)計(jì)與制作方法。美觀新疝紙拎袋。于實(shí)踐和創(chuàng)新的瀅趣與能力。紙拎袋新穎有趣。傘的塑料袋，便成為一種時(shí)尚、個(gè)性、環(huán)保的標(biāo)志。《紙翁袋》一課旨在讓學(xué)生。了解現(xiàn)代的紙拎袋在實(shí)用的基礎(chǔ)上，對其外形、色彩、圖案等各方面都有要求。特征在創(chuàng)意、造型、圖案、色彩爺方面進(jìn)行一次大膽的創(chuàng)作。本課將運(yùn)用舊掛歷。種美術(shù)元翥，設(shè)計(jì)制作出自己喜愛的、新奇的、富有個(gè)性與創(chuàng)意的紙拎袋。學(xué)生利用各種材料制作自己喜愛的物品的興趣和審美情趣。學(xué)具袋、禮品、鞋服的拎袋）等。檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況。好的紙拎袋本身就是一件藝術(shù)品，課件相應(yīng)出示幾組紙拎袋圖片。③學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)點(diǎn)評。不足及改進(jìn)方案。計(jì)、多使用符合環(huán)保要求的拎袋，為美化生活作出貢獻(xiàn)。課件出示各式自制環(huán)保袋，學(xué)生欣賞并承諾不再使用或盡量少用塑料袋。把桌面上的碎紙、廢料裝進(jìn)我們親手制作的紙拎袋里，保持桌面和地面整潔。
【正文】 第二層次：構(gòu)思新穎、造型獨(dú)特、裝飾美觀。 ③學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)點(diǎn)評。 輔導(dǎo)要點(diǎn)：整體構(gòu)思與造型；制作的技法與裝飾方法。 ，學(xué)生互評。 (1)學(xué)生作品展示。 ①學(xué)生自評：“設(shè)計(jì)師”從紙拎袋的造型、裝飾、材料、時(shí)能等方面進(jìn)行介紹，說說自己作品的特色與創(chuàng)意，談?wù)勗趧?chuàng)作中遇到了什么困難，又是怎樣克服的。 [來源 :Z+xx+] ②同學(xué)互評：說說你最喜歡誰的作品，為什么？你有什么好的建議嗎？提出不足及改進(jìn)方案。 ③思維的碰撞，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的 不足，完善作品。 (2）評選活動(dòng)：最佳制作獎(jiǎng)（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型美觀、制作精美 )；創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：造型新穎有個(gè)性、裝飾美觀 )。 。 學(xué)習(xí)了紙拎袋的設(shè)計(jì)與制作，希望學(xué)生在環(huán)保意識(shí)日益覺醒的今天，能多設(shè)計(jì)、多使用符合環(huán)保要求的拎袋，為美化生活作出貢獻(xiàn)。 課件出示各式自制環(huán)保袋，學(xué)生欣賞并承諾不再使用或盡量少用塑料袋 。 ，保持整潔。 把桌面上的碎紙、廢料裝進(jìn)我們親手制作的紙拎袋里，保持桌面和地面整潔。
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