20xx秋湘少版英語五年級上冊unit6whichonedoyouwantword教案-資料下載頁
2024-11-27 22:43本頁面
【導讀】答“The?one,please.”對事物進行比較，并做出選擇。one的含義，教師要用已學過的單詞的句子幫助學生理解one的作用。教師利用實物教單詞thick,thin.教師板書并帶讀theyellowraincoat,theyellowone,theredraincoat,the. 教師用同樣的方式教單詞jacket,umbrella,new,old.教師可以使用對比、夸張的板書或多媒體課件，形象地呈現(xiàn)形容詞。學生根據(jù)語言框架，男女生比賽說句子。答問題的好習慣，根據(jù)學生的實際情況，教師可以提供回答問題的語言框架，讓學生填入關鍵詞。的詞組說出兩張卡片上的服裝。（操練可以采用個人、全班、小組、男女。生、分組、分行、大小聲等多種形式。多的小組為勝利者。
【正文】 （圖略， Jeans 要讓學生根據(jù)圖推斷出詞義。 ） coat hat scarf jeans shoes skirt cap （ 3）教師教讀新詞 jeans。 3. 第二遍閱讀短文。 要求學生默讀，并用筆圈出描述每種服裝的單詞或短語。 4. 第三遍閱讀短文。 學生與同伴合作閱讀，完成下列表格。（ 表格中的斜體字內(nèi)容由學生填寫 ） Who Which How Likes Doesn39。s like ? Zhou jie coat too long ? cap too big ? scarf too short ? jeans and shoes cool and nice ? Liu Li coat nice and thin ? hat pretty ? skirt beauti ful ? shoes too big ? （ pretty 要讓學生根 據(jù)上下文和圖片推斷出詞義，并引導學生說出同義詞。 ） 請學生上臺填寫，然后全班核對答案，教師要詢問所土填內(nèi)容的依據(jù)。 5. 根據(jù)表格中的內(nèi)容，回答問題，完成書上的練習。 6. 聽錄音，跟讀。 7. 根據(jù)所填表格的提示，復述短文故事。 Step IV 角色扮演（ Act and play） 1. 教師利用圖片或?qū)嵨镌诤诎寤蛑v臺上布置一個模擬的服裝店。 T: Jim 和 Nancy 都有些衣服不合身 ，他們打算再去服裝店，你們能接待他們嗎？ 2. 學生 2至 3人為一組，自編對話。 3. 學生分組上臺進行 角色表演，教師要對學生的表演及時評價，給予肯定和鼓勵。 Step V 布置作業(yè)（ Homework） 1. 先擇 2— 3種場景，和同伴一起設計并表演對話 2. 聽錄音，朗讀 C 部分句型。 3. 用句型 “Which...do you want, ...or...? ” 寫五個不同的句子。 【教學反思】
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