20xx人教版語(yǔ)文必修二第6課孔雀東南飛并序同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-27 21:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】⑨便復(fù)在旦夕．．⑩既欲結(jié)大義．．?A．①③⑩B．②⑦⑧C．⑤⑦⑨D．④⑥?對(duì)下面各句中這種用法的“相”歸類，完全正確的一項(xiàng)是(). 全詩(shī)產(chǎn)生了質(zhì)的變化，成為浪漫主義的代表作。徐陵編的《玉臺(tái)新詠》。價(jià)值而被合稱為“樂(lè)府雙璧”。破裂，給全詩(shī)奠定了纏綿悱惻的抒情基調(diào)。料并進(jìn)而提高寫作能力。歷代名人、學(xué)者都十分重視寫讀書(shū)札記，徐特立說(shuō)：“不。動(dòng)筆墨不看書(shū)”，把“看書(shū)”和“動(dòng)筆”相提并論，這對(duì)我們今天的中學(xué)生不無(wú)啟發(fā)。③a，拒絕；b，告訴；c、d，辭別。A、C、D三項(xiàng)是被動(dòng)句。D項(xiàng)，后句“施”意思是“贈(zèng)送”。變?nèi)?shī)的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。勇敢的開(kāi)拓者也不是每個(gè)人都可以替代的?，F(xiàn)實(shí)的“山民”有太多太多的夢(mèng)，卻很。我喜歡《山民》。
【正文】 ，見(jiàn)面； b、 d，我； c，被。 ③ a，拒絕； b，告訴； c、 d，辭別?！敬鸢浮?A 4. 【解析】 ① 書(shū)經(jīng)， ② 歷書(shū)， ③ 書(shū)信， ④ 書(shū)籍， ⑤ 寫， ⑥ 文字?！敬鸢?】 D 5. 【解析】 B 項(xiàng)是判斷句。 A、 C、 D 三項(xiàng)是被動(dòng)句?！敬鸢浮?B 6. 【解析】 B 項(xiàng)，后句 “故 ”：仍然。 C 項(xiàng)，前句 “幸 ”：希望；后句 “幸 ”：幸而，幸好。 D 項(xiàng)，后句 “施 ”意思是 “贈(zèng)送 ”?！敬鸢浮? A 7. 【解析】 B 項(xiàng) “爾 ”均為 “這樣 ”之意； A 項(xiàng) “且 ”第一個(gè)副詞， “暫且 ”，第二個(gè)連詞 “并且 ”； C 項(xiàng) “若 ”分別是 “如此 /像 ”； D 項(xiàng) “因 ”分別是名詞 “機(jī)會(huì) ”，連詞， “于是 ”。【答案】 B[ 8. 【解析】 ① 取 —娶； ③ 簾 —奩； ④ 藏 —臟?！敬鸢浮?D 9. 【解析】 ③ “再拜 ”意為 “拜兩次 ”； ⑤ “謝 ”意為 “告訴 ”； ⑦ “適 ”指女子出嫁。【答案】 D 10. 【解析】 第一人稱 /第二人稱 /第三人稱?！敬鸢浮? A 11. 【解析】 ①③⑥⑧⑨ 為偏義復(fù)詞， ②④⑤⑦⑩ 不是?！敬鸢浮? D 12. 【解析】 樂(lè)府詩(shī)歌是現(xiàn)實(shí)主義的，《孔雀 東南飛》浪漫主義的結(jié)尾并沒(méi)有改變?nèi)?shī)的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。 【答案】 A 文 章來(lái) 二、 示例：在平凡的生活里，一個(gè)先驅(qū)者的使命不是任何人都可以肩負(fù)的，一個(gè)勇敢的開(kāi)拓者也不是每個(gè)人都可以替代的?，F(xiàn)實(shí)的 “山民 ”有太多太多的夢(mèng)，卻很少追夢(mèng)。我喜歡《山民》。
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