20xx人教版語(yǔ)文必修二第9課赤壁賦練習(xí)題2-資料下載頁(yè)
2024-11-27 21:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①凌萬(wàn)頃之茫然（）②何為其然也？（）⑤而又何羨乎?、芗模ㄈ纾蒡鲇谔斓?，渺（如）滄海之一粟。B曾不知老之將近（副詞，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，常與“不”連用，譯為“連??①清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。②方其破荊州，下江陵，_______________，________________，_______________，③況吾與子漁樵于江渚之上，__________________。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。④且夫天地之間，物各有主，_________________，_________________。_______________，而吾與子之所共食。簽書鳳翔府判官?gòu)d公事，由此，踏上了一條顛沛坎坷的仕途生涯。用所長(zhǎng)”，因而被誣為“王安石第二”，受到排擠。臺(tái)，又以詩(shī)人曾依附舊黨為名將年近六旬的詩(shī)人貶至嶺南惠州，再貶至海南儋州。公元1100年，徽宗即位，蘇軾終于遇赦北歸，次年7月客死常州。功業(yè)，黃州惠州儋州”，頗有幾分英雄末路、美人遲暮的空漠之意和蒼涼之感。元豐二年，蘇軾因作詩(shī)諷刺新法，遭到政治迫害，被捕入獄。責(zé)授黃州團(tuán)練副使，宋神宗元豐五年，蘇軾被貶到黃州已經(jīng)兩年。⑴舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
【正文】 械相對(duì)論中尋找人生之路，因而胸襟豁達(dá)，思想開(kāi)闊，表現(xiàn)出一種灑脫、豪邁的氣度，使文章具有某些 積極進(jìn)取、達(dá)觀超然的感情基調(diào)。 2．第 2 段寫作者飲酒放歌的歡樂(lè)和客人悲涼的簫聲。作者飲酒樂(lè)極，扣舷而歌，以抒發(fā)其思“美人”而不得見(jiàn)的悵惘、失意的胸懷?？腿艘磺春?，“倚船而和之”，凄切婉轉(zhuǎn)，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情驟然變化，由歡樂(lè)轉(zhuǎn)入悲涼，文脈也因之曲折流轉(zhuǎn)，曲流中躍起浪花。 第 3 段主人以“何為其然也”設(shè)問(wèn)，客人以赤壁的歷史故事作答，文理轉(zhuǎn)折自然?？瓦B用了兩個(gè)問(wèn)句，這兩次發(fā)問(wèn)使文章又泛起波瀾?？偷幕卮鸨憩F(xiàn)了一種虛無(wú)主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出的自己思想的一個(gè)方面。通過(guò)主客的問(wèn)答，使文中的思想情感跌入低谷。 第 4 段是蘇軾針對(duì)客的人生無(wú)常的感慨而陳述自己的見(jiàn)解，以寬解對(duì)方，實(shí)則也是寬慰自己。這里表現(xiàn)了蘇軾豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，他傾向從多角度看問(wèn)題而不同意把問(wèn)題絕對(duì)化，因此，他在身處逆境中也能保持著豁達(dá)、超脫、樂(lè)觀和隨緣自適的精神狀態(tài)，并能從人生無(wú)常的悵惘中解脫出來(lái)，對(duì)人生有大視野和大境界。而后，作者又從天地間萬(wàn)物各有其主、個(gè)人不能強(qiáng)求予以進(jìn)一步的申說(shuō)。思想感情由此得以深化，心胸從此而更開(kāi)闊，文章又一次再涌波瀾。 第 5 段寫客聽(tīng)了作者的一番談話后，轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)懷暢飲，“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”。照應(yīng)開(kāi)頭，極 寫游賞之樂(lè)，而進(jìn)入忘懷得失、超然物外的境界。這里的景和情猶如長(zhǎng)江在經(jīng)歷了蜿蜒曲折、波涌浪疊、驚濤拍岸之后，遼闊而祥和地匯入大海。 總之，運(yùn)用主客問(wèn)答的方式，使行文結(jié)構(gòu)波瀾起伏，搖曳多姿；作者的思想感情也因之得以層層展現(xiàn)、深層揭示。 四、分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 ： 1． B 2． C 3． B 4． A 5． C 6． D 7． B 8． A A（ B 下，攻占； C 渚，江中小洲； D 渺，渺小得像） C（①③④⑥都是助詞，的；②⑦⑧主謂間取消獨(dú)立性；⑤助詞，無(wú)義） 1 B（都表 被動(dòng)） 1 C（都是賓語(yǔ)前置句） 1 D（流露的是不能像古人那樣建功立業(yè)的苦悶） 1① 這里不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？ ②（我）知道這是不可能忽然得到的，因而只能（把簫聲的）余音寄托給悲涼的秋風(fēng)。 15．① D② C 16． A。厲，磨礪，激勵(lì)。 17． D。①介詞，引出動(dòng)作的處所，在；②介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象，向； A，而，表判斷； B 以，介詞，介憑借手段，用； C，語(yǔ)氣詞，表祈使語(yǔ)氣。 18． B。得不到重用不是得罪高官耆儒而使皇帝不高興。 19． A。王夫之在文中并沒(méi)有稱贊張綱此舉是“有智有勇之舉”。 【譯 文】張綱年輕時(shí)就通曉經(jīng)學(xué)，雖然是官宦家庭的公子，卻磨礪布衣的節(jié)操，被舉薦孝廉，他卻不赴命，后來(lái)被司徒任命為侍御史。當(dāng)時(shí)順帝縱容宦官，有識(shí)之士都恐懼擔(dān)心。張綱慨然感嘆： “污穢丑惡之人聚滿了朝廷，如果不能挺身而出獻(xiàn)出生命，為國(guó)家掃除災(zāi)難，即使活著，也是我所不愿意的。 ”漢安元年，朝廷選派八位使者巡視各地的風(fēng)氣民情，使者大多是年老而德高的儒者和知名人士，大多先后擔(dān)任要職，只有張綱年紀(jì)輕，官位低。其他人都奉命到位，只有張綱卻在洛陽(yáng)都亭停車不行，說(shuō)： “豺狼一般暴虐奸邪的人當(dāng)政，怎么還要查問(wèn)那些像狐貍一樣奸佞狡猾的壞人 !”皇帝雖然明白張綱說(shuō)話直率，但最終還是不愿意重用他。當(dāng)時(shí)，廣陵的張嬰等人率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)人反叛，他們殺了刺史、太守，在揚(yáng)州、徐州一帶作亂已經(jīng)有十多 年，朝廷卻一直不能討伐征服他們。于是，派張綱擔(dān)任廣陵太守。先前派遣的郡守，大多向朝廷要求很多的兵馬，唯獨(dú)張綱卻請(qǐng)求輕車簡(jiǎn)行赴命任職。到任以后，就率領(lǐng)差吏兵卒十多人，徑直造訪張嬰營(yíng)壘，安撫慰問(wèn)，要求與頭目會(huì)見(jiàn)，表明國(guó)家的恩惠。張嬰起初非常吃驚，見(jiàn)到張綱的誠(chéng)信后，才出來(lái)拜見(jiàn)。張綱請(qǐng)他坐在上座，詢問(wèn)疾苦。勸導(dǎo)他說(shuō)： “前任太守大多肆虐貪婪殘暴，所以致使你們各位心懷憤怒聚到了一起 。太守確實(shí)有罪，然而你們這樣做也是不義的。如今皇上仁慈圣明，要以文德勸服反叛之人，所以派我前來(lái)，想以爵祿使你們榮耀，不想用刑法懲罰你們，現(xiàn) 今實(shí)在是轉(zhuǎn)禍為福的好時(shí)機(jī)啊。如若聽(tīng)聞仁義卻不順?lè)坏┨熳雍杖徽鹋?，派遣大軍聚集于此，難道不危險(xiǎn)嗎 ?如果不能正確估量雙方力量的強(qiáng)弱，就是不明智；冒充美善而趨從邪惡，就是不聰明；放棄順?lè)Х屡涯妫褪遣恢艺\(chéng)；自己斷送了子孫的性命，就是不孝順；違背正道而走向邪路，就是不正直；明白正義而沒(méi)有作為，就是不勇敢；這六方 面是關(guān)系到你們成敗、利害的重要因素，希望你能夠仔細(xì)考慮。 ”張 嬰被深深地感動(dòng)并醒悟，第二天，率領(lǐng)部下萬(wàn)人和妻子兒女，雙手反綁投降歸順。張綱就單車進(jìn)入張嬰營(yíng)壘，遣散了張嬰的部下，讓他們?nèi)プ约合肴サ牡胤?；想要?dāng)差的，都召而來(lái)之。于是人們喜悅信服，南州一片安定?；噬辖o予了好評(píng)，想提拔張綱，而張嬰等人上書乞求留任張綱，皇上應(yīng)允了。張綱在郡守位上一年，四十六歲時(shí)逝世。百姓老幼相扶到張綱府邸吊唁的人多得無(wú)法計(jì)數(shù)。張嬰等五百多人穿著喪服為他操辦喪事，背負(fù)泥土為他壘筑墳?zāi)埂? 張綱單車獨(dú)騎去到叛賊營(yíng)壘，勸喻張嬰并降伏了他，主張安撫盜賊的人都把這作為美談。然而張綱死后沒(méi)多久，張嬰又占領(lǐng)郡 地而反叛，張綱哪里能使東南的盜賊止息啊 !民眾一旦做了盜賊，就會(huì)無(wú)法自容于世，處在既非叛逆又非順?lè)臓顟B(tài)下，徘徊之中始終想著展翅高飛；況且讓他受到恩寵，得到榮耀，期望他悔過(guò)自懲而不再萌生反叛的意向，怎么做得到啊 ?張綱這樣的人，只能緩解一時(shí)的災(zāi)禍，卻不能用他為國(guó)家作長(zhǎng)期的謀劃，哪里值得效仿呢 ! 參考答案： 時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流傷的血口。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。 時(shí)間如同一位法官，它對(duì)每一個(gè)人都是公而無(wú)私的。時(shí)間好比一支畫筆，它在人們的臉上畫出了人生的蒼桑。 時(shí)間好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時(shí)間好比細(xì)雨，它能協(xié)助我們滌去心靈的雜質(zhì)。 2參考答案：漫步西湖，白居易喜吟“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，留下了對(duì)西湖美景的留戀之情。 搏擊長(zhǎng)江，毛澤東揮筆“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，展示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家搏擊風(fēng)浪的偉大氣魄和襟懷。
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