【導(dǎo)讀】學(xué)生的自學(xué)能力和合作、探究能力,又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。鄭和下西洋是明朝對(duì)外交往的一件大事,也是我國(guó)古代航海史上的創(chuàng)舉。單元中比較重要的一課。學(xué)習(xí)本課可以讓學(xué)生看到明朝前期的強(qiáng)盛,同時(shí)讓學(xué)生了解我國(guó)與。亞非國(guó)家友好關(guān)系的歷史淵源,并幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)這些特點(diǎn),在教學(xué)方法上采用多媒體教學(xué),設(shè)置問題等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)。生積極性,以完成教學(xué)任務(wù)。通過對(duì)戚繼光抗倭事跡的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)戚繼光抗倭在中華民族反。通過分組活動(dòng),培養(yǎng)提高學(xué)生合。通過鄭和遠(yuǎn)航增進(jìn)我國(guó)同亞非各國(guó)的友誼這些史實(shí),增加民族自信心和自豪感。魅力,以形成正確的人生觀和健全的人格。鄭和在中國(guó)歷史上。小組討論第5題,學(xué)生到白板上判斷對(duì)錯(cuò):哪些屬于鄭和遠(yuǎn)航得以成功的條件。的友好交往,還有中國(guó)軍民抵抗外來侵略的英雄事跡。