鄭和下西洋與戚繼光抗倭教學設計文檔(完整版)
【正文】 【教師準備】 課前從網絡上搜集有關資料和圖片，精心設計歷史問題，制作多媒體教學課件。通過對戚繼光抗倭事跡的學習，引導學生正確認識戚繼光抗倭在中華民族反侵略斗爭中的重要地位，以提高學生評價歷史人物的 能力。 在教學過程中，充分利用白板的電子交互功能，培養(yǎng)了學生的動手能力。針對這些特點，在教學方法上采用多媒體教學，設置問題等，充分調動學生積極性，以完成教學任務。 情感態(tài)度與價值觀： （ 1）通過鄭和遠航增進我國同亞非各國的友誼這些史實，增加民族自信心和自豪感。 今天我們分三個篇章來學習這一課。下面我們來學習 第二篇章：帆之榮。這首歌的歌詞是詩人聞一多創(chuàng)作。 封侯非我意，但愿海波平。 請同學們閱讀課本 99頁內容，回答問題。 我們應學習戚繼光的什么精神？如何評價他。 請同學們閱讀書本 P93— 97的正文和小字部分，回答課件上的這幾個問題： 1．鄭和為什么下西洋？是誰派他出使西洋？ 2．鄭和下西洋開始時間、次數、出發(fā)地點、最遠到達地點。 【教學重點、難點】 重點：鄭和下西洋的史實和戚繼光抗倭
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