鄭和下西洋與戚繼光抗倭教學設計文檔-文庫吧在線文庫
【正文】 預設學習過程中可能出現的問題及處理方法。通過分組活動，培養(yǎng)提高學生合作探究的能力。 【 教材分析 】 鄭和下西洋是明朝對外交往的一件大事，也是我國古代航海史上的創(chuàng)舉。 【 學情分析】 初一 學生求知欲較強 ,對歷史有較濃厚興趣 ,比較容易接受感性材料 ,但他們分析、歸納問題能力比較低。 （ 3）通過白板的電子交互功能充分發(fā)揮學生的主體作用。通過看視頻同學們請思考：“ 三寶是誰？ 為什么亞非很多國家和地區(qū)要建立這些遺跡來紀念鄭和？鄭和在中國歷史上做出了什么突出的貢獻？”今天我們就來學習《鄭和 下西洋與戚繼光抗倭》這一課。但是，這一時期不僅有中外間的友好交往，還有中國軍民抵抗外來侵略的英雄事跡。 請同學們欣賞音樂《七子之歌》。你怎樣評價他？他的哪些優(yōu)點值得學習？他的遠航時間。 1．澳門是哪年被哪國占領的？ 2．我國在什么時候恢復對澳門行使主權的？ 第一題學生通過閱讀課本回答。 學生通過看書，回答課件上的問題，解決不了的請教其他同學。 3．鄭和下西洋的意義。 難點：鄭和下西洋得以成功的原因
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