做一片美的葉子導(dǎo)學(xué)案和活動單-資料下載頁
2024-11-26 20:57本頁面
【導(dǎo)讀】思，并標出自己不理解的地方。練習(xí)描紅,完成習(xí)字冊.紹自己所帶的這片葉子。長得完全相同的嗎？作，把陽光變成/生命的乳汁/奉獻給大樹。回歸大樹地下的根。置，做一片美的葉子”等詞句。在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻的人。（一）欣賞葉子和大樹的外形之美。子都很美”這句話。為了生活更加美好，奉獻，為他人服務(wù)。無論偉大，還是平。凡，都是為人類的美好生活貢獻力量。
【正文】 自己不理解的地方。 活動二：理解詞語 ， 讀通長句 自由讀，說說哪些 字在讀的時候要特別注意。 指名讀詞，開火車讀，齊讀。 解釋疑難詞意。 讀句子，指導(dǎo)長句有破折號的句子的讀法。 活動三：朗讀文本，理清脈絡(luò) 讀了課文，你知道了什么？ 小組交流，朗讀評價。 活動四：指導(dǎo)寫字 重點指導(dǎo)：做、態(tài)、異、奉、輸 觀看 風(fēng)景錄像片 ， 談感受，突出 “美 ”。 文中胡哪些語句也寫出了葉子的 “美 ”？ （ 1）找出有關(guān)詞語。 （ 2）讀句子。 （ 3）再次欣賞錄像片，活用文中的一些詞語，用自己的語言來描繪葉子和大樹的美。 再讀課文，體會大樹和葉子之間有什么聯(lián)系呢？ “葉子的工作 ”是什么 。 理解 “每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美 ”這句話。 .給題目加主語（誰） “”做一片美的葉子 怎樣做做一片美的葉子？讀文讀句（ 9—11 自然段） 3．理解 ： 人和葉子有哪些地方想像？ 古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯、蔥綠？ 【檢測反饋】 練讀課文； 做一片美的葉子（第二課時） 【學(xué)習(xí)目標】 1. 能正確、流利、有感情地朗誦課文。 2. 欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻 的人。 【 活動方案】 活動一： 欣賞葉子和大樹的外形之美。 朗讀、評議 。 活動二： 感悟葉子和大樹的關(guān)系，體會葉子的內(nèi)在之美。 活 動三： 由物及人，體會葉子精神。 學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？試著寫一寫。
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