【導(dǎo)讀】1．本試題共150分，考試時間150分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座號填寫在答題卡上。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑?；卮鸱沁x擇題時，用黑色筆將答案寫在答題卡上。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。維度探討與環(huán)境保護有關(guān)的倫理、審美和政治等問題。此外，對不同文明的傳統(tǒng)環(huán)境哲學(xué)思。想資源進行挖掘、整理和比較，也是當代西方生態(tài)哲學(xué)的重要研究主題。物均視為生命之網(wǎng)一的網(wǎng)結(jié)和創(chuàng)造性活動的組成部分，認為所有事物都是相互關(guān)聯(lián)的。社會生態(tài)學(xué)和生態(tài)女性主義認為。得到解決；強調(diào)重建更加平等公正的政治經(jīng)濟制度是人類擺脫生態(tài)危機的重要出路。究相比，中國生態(tài)哲學(xué)對生態(tài)本體論、生態(tài)認識論的研究亟須加強。同時，應(yīng)牢固樹立人類命運共同體理念，積極探索與全球生態(tài)文明建設(shè)相適應(yīng)的體制。老人在最后一方寫了一個“我”，說這方就是我。

　　

【正文】 很少出來巡視。 13． (1)在新城遭遇契丹人，血戰(zhàn)到黃昏，第二天再戰(zhàn)，李繼隆被敵軍攔截，李繼宣率領(lǐng)部隊救下他。 （被動句、“邀”“拔”各 1分，句意 2分） (2)李繼宣識字很少，皇上因為河間郡事務(wù)繁多，怕他斷案有誤，就命高繼勛接替他，只讓他擔任鈐轄的職務(wù)。 （“罕”“枉”“止”各 1分，句意 2分） 【解析】翻譯文言語句時要抓住每個語句中的關(guān)鍵詞，有特殊句式的，要注意按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣調(diào)整語序。 注意： 1．強調(diào)直譯，字字落實。 2．“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；“大意”符合通順即可，“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可。 【參考譯文】 李繼宣，開封浚儀人。曾經(jīng)接受命令到陜州捕虎，殺掉二十多只老虎，活捉了兩只老虎、一頭豹子獻上。契丹侵犯靜戎軍，李繼宣跟從崔彥進越過拒馬河與敵作戰(zhàn)，自午時至申時，大敗契丹。雍熙三年，曹彬北征，李繼宣跟隨先鋒李繼隆到方城，奮戰(zhàn)三天，大軍才來到，于是攻克固州。在涿州的東面進駐并筑工事固守，又與敵人作戰(zhàn)，乘勝進攻北門，攻克。每天率領(lǐng)輕裝騎兵渡過涿河，偵察敵情，又率領(lǐng)五千騎兵援救米信，趁機率領(lǐng)精銳追擊到新城的北面，大敗敵人，斬殺敵人的頭目賀恩相公，李繼宣本人也中了流矢。大軍返回雄州取糧草，在新城遭遇契丹人，血戰(zhàn) 到黃昏。第二天再戰(zhàn)，李繼隆被敵軍攔截，李繼宣率領(lǐng)部隊救下他。召入京城，因為功勞越級提升為崇儀使。淳化三年，調(diào)任為保州知州。修筑城墻，疏浚護城河，修葺一千五百區(qū)房合：造二百艘船，進入雞距泉來運糧，人們都感覺到很方便。督責軍中訓(xùn)練使用強弩，以備戰(zhàn)時之用。至道三年，契丹進犯定州，到了懷德橋，李繼宣領(lǐng)兵三千突然襲擊他們。契丹退守到豐隆山砦，李繼宣伐木修理常山橋，契丹人聽到消息后，十分害怕，拔營逃跑。李繼宣追擊勇猛，當時傅潛擔任部署，李繼宣前往請求傅潛批準他的行動，受到傅潛的壓制。后來等到傅潛被召回京城查辦，朝廷命令 李繼宣與高瓊一起主持軍事，驅(qū)逐敵人渡過拒馬河，接著被任命為鎮(zhèn)州鈐轄。接受詔令巡視沿邊的城寨，代理知威虜軍，敵人騎兵到城下后，李繼宣多次出兵設(shè)伏，殺死、重傷很多敵人。咸平四年，擔任康州刺史。敵人來到，李繼宣馬上召集赤虜?shù)能婈?，敵人逃上羊山。李繼宣緊緊追趕敵人，沿山腳直到山北。李繼宣騎的馬連續(xù)被敵人射殺，前后換了多次馬匹，取得勝利。朝廷下詔表揚他。景德初年，契丹乘秋季來進犯，李繼宣單獨指揮鎮(zhèn)州全軍。等到與契丹議和，任命他為高陽關(guān)鈐轄。李繼宣識字很少，皇上因為河間郡事務(wù)繁多，怕他斷案有誤，就命高繼勛接替他，只讓他 擔任鈐轄的職務(wù)。大中祥符初，被召回京城，加四方館使職。因為患病，任命他為西京水南都巡檢使，每晚他很少出來巡視，被留司舉報，朝廷特別命令增加一名巡檢，專管夜間巡視。大中祥符六年，病情加重，請求到京師看病，去世，享年六十四歲。 14． CE 【解析】（選對一個給 2 分，選對兩個給 5 分。）選三個及其以上不給分。 C 項，“照耀著遠處的大?！卞e誤，“?！敝浮板！?，即西北大沙漠，不是指大海。 E 項，“說明月夜露水之多”錯誤，這句詩通過露水結(jié)冰能夠壓倒帳篷來表現(xiàn)邊塞的苦寒。 15.①對戰(zhàn)亂頻起的厭惡之情?！氨！睂懯湟驗閼?zhàn)爭 頻繁而厭倦。（ 2分） ②對家鄉(xiāng)親人的思念之情。“數(shù)望鄉(xiāng)”寫戍卒多次眺望家鄉(xiāng)的方向。（ 2分） ③關(guān)山難越的孤獨?！叭f里”寫戍卒離家遙遠，歸家不得。（ 2分） 【解析】每點 2 分?；卮饐栴}，注重思考詩句描寫的具體內(nèi)容，然后從內(nèi)容的角度確定詩句表達的情感等。 16． (1)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 (2)生乎吾前 其聞道也固先乎吾 吾從而師之 【解析】每空 1分，有多字、漏字、錯字的則該空不得分。默寫時注意抓住題干中的提示語，然后再去詩文中尋找要求默寫的語句，注意不要寫錯別字。 17． D 【解析】①不為己甚：己甚，過分。不做得太過分，多指對人的責備或處罰適可而止。不合語境。 ②不期而遇：期，約定時間。沒有約定而遇見，指意外碰見。語意重復(fù)，可刪去“邂逅”。 ③樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對某事特別愛好而沉浸其中。使用正確。 ④文從字順：從，服從，順從；順，通順。指文章通順。使用正確。 ⑤管窺蠡測：管，竹管；蠡，貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻眼 光狹窄，見識短淺。不合語境。 ⑥信而有征：信，確實；征，征驗，證據(jù)?？煽慷?有證據(jù)。使用正確。 18． C 【解析】 A 項，介詞殘缺，在“ A 組 R 溶血性鏈球菌感染有關(guān)”前加上“與”；句式雜糅，可刪除“臨床表現(xiàn)”或“癥狀”。 B項，搭配不當，把“引導(dǎo)”改為“形成”或刪去“的風氣”。 D項，句意重復(fù)，“今天是稿件征集截止日期”和“今天是稿件征集的最后一天”重復(fù)。 19． C 【解析】 A項，拜托：敬辭，委托對方辦事情。使用不當。 B項，薄禮：謙辭，不豐盛的禮物。使用不當。 D項，效尤：貶義詞，仿效壞的行為。使用不當。 20.①為使銅錢周邊整齊 ②就在銅錢當中開個孔 ③銅錢不再轉(zhuǎn)動 【解析】每空 2 分。回答問題，注重分析空格前后的具體內(nèi)容。第①個空格，前文寫古代銅錢中間有一個方形孔，然后寫銅錢被澆鑄后輪廓不整齊，后文寫要用銼刀修理，由此判斷空格的內(nèi)容是要讓銅錢的輪廓整齊；第②個空格，前文寫修理單個銅錢費工時，后文寫把 100多個銅錢用棍子穿起來，由此判斷空格的內(nèi)容就是在銅錢中間開個孔；第③個空格，前文寫把銅錢中間做成方形，后文寫修銼起來方便，再結(jié)合銅錢中間如果是圓形的孔修銼時會轉(zhuǎn)動，由此判斷空格的內(nèi)容是銅錢不會轉(zhuǎn)動等。 21.②大部分同 學(xué)都這樣學(xué)，就能證明你的學(xué)習(xí)方法不需要改進嗎？（或：你的學(xué)習(xí)方法就不需要改進了嗎？） ③別的同學(xué)成績考得不好，就能證明你的成績下滑沒有問題嗎？（或：你的成績就可以下滑了嗎？或：老師就不能教育你了嗎？） 【解析】（寫對一個給 2 分，兩個給 5 分。）意思相近即可?；卮饐栴}要注重邏輯推理的合理性，并采用例句①的結(jié)構(gòu)形式來寫。 22.【立意探究】 立意時考慮兩個方面：一是每句話的意思，二是將哪兩三句話放到一起進行立意。 材料所給的六句話的意思分別是： ①做人要矜持； ②品格高尚才 能堂堂正正做人； ③做人要膽大心細； ④低調(diào)做人； ⑤學(xué)會自我反省，改正自己的缺點； ⑥做人要真正謙虛。 組合相關(guān)語句時，可以從個人修為的角度進行。 可以把②③放在一起，從做人要大膽、正直等角度立意； 可以把④⑤⑥放到一起，從做人要謙虛、要內(nèi)省等角度立意； 當然也可以把①④放到一起，討論低調(diào)做人的問題； 把②⑥放在一起，討論內(nèi)在修養(yǎng)的重要作用的問題； 可以把③⑤放在一起，討論三省吾身、成功成才的必要條件等。 注意：評分切入點為 44 分，也就是平均分應(yīng)在 44 分上下；殘篇或篇幅不滿 400 字的，評分在 20 分以下；明顯錯別字和標點不當要扣分，卷面字跡差適當扣 1～ 3 分；評分根據(jù)實際拉開檔次，避免打保險分，特別是該高的一定要高上去。