【正文】 ）意思相近即可。 ⑥信而有征：信，確實；征，征驗，證據(jù)。 17． D 【解析】①不為己甚：己甚，過分。因為患病，任命他為西京水南都巡檢使，每晚他很少出來巡視，被留司舉報，朝廷特別命令增加一名巡檢，專管夜間巡視。修筑城墻，疏浚護(hù)城河，修葺一千五百區(qū)房合：造二百艘船，進(jìn)入雞距泉來運糧，人們都感覺到很方便。 12． D 【解析】 D 項，“每晚派遣的巡檢太少”錯誤，原文“每夕罕巡警”的意思是每晚（李繼宣）很少出來巡視。 ② 發(fā)展前景好。（一點 1分，兩點 3分， 3點 5分） 【解析】回答問題，注重把握人物的言行。呂坤） ⑤改造自己，總比禁止別人來得難。 ① ，必須用銼刀修銼。 ②傍晚時分，一場大雨過后，椰城與彩虹有了一場 不期而遇 ． ． ． ． 的邂逅，在萬綠園一帶上空懸掛了一道美麗的彩虹，引起眾 多市民圍觀拍攝。（ 5分） （ 2）繼宣罕識字，上以河間郡事繁，慮獄訟有枉，命高繼勛代之，止為鈐轄。 B．先鋒，作戰(zhàn)時率先迎敵的人或部隊，后指一切事物的開創(chuàng)者或領(lǐng)先者。繼宣銳于追襲，傅潛為部署，繼宣詣潛請行，頗為所抑。 囊 E．廣東中山市的 ZHO共享紙巾是當(dāng)前共享經(jīng)濟(jì)市場上的新生事物，消費者和商業(yè)資本的關(guān)注使 ZHO共享紙巾迅速風(fēng)靡全國。 （摘編自中國網(wǎng)） 材料四： “共享經(jīng)濟(jì)”的概念首次由馬科斯 相比于表現(xiàn)突出的共享出行、空間共享領(lǐng)域，共享充電寶的前景引發(fā)擔(dān)憂。老人就抱著你一起睡了。 你看著老人圍著桌子轉(zhuǎn)起圈來。你瞇著眼想了又想，便猜到他是帥哥的父親。 B．文章從兩個層面解說三大理論分支都是在研究尋求實現(xiàn)人與自然和解的精神依據(jù)。社會生態(tài)學(xué)則主張“辯證的自然主義”，既強(qiáng)調(diào)生態(tài)自然與社會之間的連續(xù)性，認(rèn)為社會與自然是“連續(xù)體”；又強(qiáng)調(diào)二者的區(qū)別，認(rèn)為人與自然是“有差異的統(tǒng)一體”。寫在本試卷上無效。中國生態(tài)哲學(xué)研究應(yīng)系統(tǒng)探索人與自然是生命共同體、尊重自然、人與自然和諧共生等理念的深層意涵，扎根建設(shè)美麗中國實踐，為我國生態(tài)文明建設(shè)提供學(xué)術(shù)理論支撐。可是，事與愿違，你被帥哥買了去送給他住在鄉(xiāng)村的父親。 老人對你說，不能玩大的，那是賭博，就玩一二三，崽說過小玩怡情。此后，老人就不玩帶彩的。（ 6分） （三）實用類文本閱讀。人們說，共享經(jīng)濟(jì)來了。 、用戶黏性高，在 2017年我國共享汽車獲投總金額居于第一位，使共享汽車可能成為風(fēng)險最大的行業(yè)。明日復(fù)戰(zhàn)，繼隆為敵所邀，繼宣以所部拔之。及與契丹和，命為高陽關(guān)鈐轄。 C．李繼宣不懼犧牲，追趕敵軍。 D．第四句作近距離的定點描寫，“上”與“長”兩字寫出月光的動態(tài)美與情態(tài)美。 B．感謝大家對我的支持和幫助，大家的薄禮我會收下并且銘記在心。（唐 4． D 【解析】 D項，“如何讓農(nóng)村迅速脫貧致富”錯誤，小說沒有表達(dá)這樣的主題。 8． BD 【解析 】（選對一個給 2 分，選對兩個給 5 分。因此我們可以從共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)、表現(xiàn)以及民眾和政府的支持等角度得出答案。雍熙三年，曹彬北征，李繼宣跟隨先鋒李繼隆到方城，奮戰(zhàn)三天，大軍才來到，于是攻克固州。李繼宣緊緊追趕敵人，沿山腳直到山北?！皵?shù)望鄉(xiāng)”寫戍卒多次眺望家鄉(xiāng)的方向。 ④文從字順：從，服從，順從；順，通順。使用不當(dāng)。 。使用不當(dāng)。形容對某事特別愛好而沉浸其中。“兵?！睂懯湟驗閼?zhàn)爭 頻繁而厭倦。咸平四年，擔(dān)任康州刺史。曾經(jīng)接受命令到陜州捕虎，殺掉二十多只老虎，活捉了兩只老虎、一頭豹子獻(xiàn)上?；卮饐栴}，注重分析所給材料表述的重點，然后從共享經(jīng)濟(jì)的角度分析其飛速發(fā)展的具體原因。比如情節(jié)方面，可以思考用“你”來表述作為線索的麻將，能夠使小說情節(jié)的發(fā)展更順暢、結(jié)構(gòu)更緊湊等；從形象的角度思考，要考慮兩個形象，一是麻將本身，二是老人，用第二人稱稱呼麻將用的是擬人手法，這樣可以從麻將的視角來觀察老人，能更好地刻畫老人形象等；從情感的角度分析，運用第二人稱更有利于抒發(fā)情感。 2． C 【解析】 C項，顛倒主客體，由文章第四段、第五段、第 六段內(nèi)容可知，要推進(jìn)中國生態(tài)哲學(xué)的研究，應(yīng)繼承中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧。 ①一天到晚都坐在教室里，就能證明你的學(xué) 習(xí)態(tài)度端正嗎？ ② ③ 四、寫作 (60分 ) 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 D．為提升我國科普作品的創(chuàng)作能力，加強(qiáng)全球科普資源互惠互享，中國科技協(xié)會面向全球征集科普選題，今天是稿件征集截止日期的最后一天。 B．第二句寫關(guān)山之地榆葉盡黃，讓人備感秋意 ，為全詩定下凄清的感情基調(diào)。 ，積極備戰(zhàn)。詔書稱獎。 進(jìn)壁涿州東又與敵斗乘勝攻北門克之日領(lǐng)輕騎度涿河覘敵勢又將五千騎援米信因率勁騎追至新城北大敗之 斬其酋賀恩相公，繼宣亦中流矢。共享經(jīng)濟(jì)模式的出現(xiàn)是市場經(jīng)濟(jì)深化和廣化的新階段，在互聯(lián)網(wǎng)時代，共享經(jīng)濟(jì)模式的產(chǎn)生存在必然性。共享經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)新模式顛覆了傳統(tǒng)商業(yè)模式，帶來了個體經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勢回歸，也增加了消費者的福利。 5．文中的老人是一個怎樣的人物形象？請簡要說明。老人沒笑。 這一刻，你才理解了帥哥，也原諒了他，現(xiàn)在的年輕人也是不容易啊。 （二）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3小題， 14分） 閱讀下面的文字，完成 46題。就這一點而言，與對生態(tài)價值觀的研究相比，中國生態(tài)哲學(xué)對生態(tài)本體論、生態(tài)認(rèn)識論的研究亟須加強(qiáng)。 3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。社會生態(tài)學(xué)則倡導(dǎo)一種“辯證的整體主義”，認(rèn)為個人在社會共同體和生態(tài)共同體中都承擔(dān)相應(yīng) 義務(wù)，對生態(tài)共同體的義務(wù)與人們自我實現(xiàn)并不矛盾。 ：有利于為中國和全球生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)。你哭你鬧！你一點辦法也沒有，你慢慢地學(xué)會了安靜，更學(xué)會了與老人對視。你看著也樂。老人臉上的微笑，你看了卻慟哭。 報告指出，與外國相比，國內(nèi)共享經(jīng)濟(jì)目前領(lǐng)先企業(yè)數(shù)量、企業(yè)估值均不及國外，但國內(nèi)共享經(jīng)濟(jì)企業(yè)數(shù)量增速更快，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，部分領(lǐng)域企業(yè)成功突圍開啟全球化征程。此種新經(jīng)濟(jì)模式以互聯(lián)網(wǎng)平臺為依托，以消費者之間的分享、交換、借貸、租賃等共享經(jīng)濟(jì)行為作為基本特征，成為當(dāng)今創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新潮流。（ 4分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 閱讀下面的文 言文，完成 1013題。受詔按視緣邊城砦，權(quán)知威虜軍，敵騎至城下，屢出兵設(shè)伏，斬獲甚眾。芻，本是割草，多指喂養(yǎng)牲畜的草。 關(guān)山月 李端 露濕月蒼蒼，關(guān)頭榆葉黃。 ⑤語文，首先是“語”，然后才是“文”，我們要善于發(fā)現(xiàn)詞語不為人知的妙處，關(guān)注文字背后的思想，力求 管窺蠡測 ． ． ． ． ，感悟作者的真情。如果孔是圓的，銅錢在木棍上會來回轉(zhuǎn)動，不好修銼。（華羅庚） 讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。 6．①情節(jié)方面，小說中的“你”是一副麻將，是小說的敘事線索，小說就是圍繞著“你”（麻將）來敘述故事的，使小說情節(jié)更加緊湊、結(jié)構(gòu)更加合理。 ③經(jīng)濟(jì)運行效