黃山奇石教學(xué)案例x-資料下載頁
2024-11-26 18:42本頁面
【導(dǎo)讀】本篇課文所需課時為2課時，80分鐘；景觀的文章，他展現(xiàn)的是祖國的大好河山。到過哪些奇特景象？在我國安徽省南部，有一處聞名中外的風(fēng)景區(qū)。72座，最高峰蓮花峰，海拔1800多米。相傳黃山因軒轅帝在山上。山的峻峭，廬山的飛瀑。衡山的煙云，一奇松、怪石、云海、溫泉?！八慕^”聞名與世。同學(xué)們想不想去看看，好今天我們就來學(xué)學(xué)這。篇課文《黃山奇石》，板書[從學(xué)生的生活體驗入手，抓住學(xué)生心理，學(xué)會本課的12個生字，會認(rèn)陡、峭、壁……培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作意識，感受合作學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)會生字，并能正確讀寫；通過讀課文，初步了解黃山奇石特點。記憶字形，鼓勵學(xué)生提出問題。的同學(xué)進行表揚，讓學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)促進。畫出心目中的奇石，進行評比。觀?！薄敖痣u叫天都”等奇石的樣子，引導(dǎo)學(xué)生既要說出石“形”，這幾處奇石，教材僅提及而已，因此，
【正文】 石。這幾處奇石，教材僅提及而已，因此，要鼓勵學(xué)生大膽想像。 3．培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生觀察身邊景觀的特 點。 [訓(xùn)練學(xué)生掌握課內(nèi)外相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法 ]。 (三 )悟“石” 1．以學(xué)習(xí)小組為單位，分別想像一下：“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”等這些石頭的來歷，可以以神話、童話故事的形式進行表現(xiàn)。比一比，看誰說得形象、生動、情節(jié)完整。 2．在廣泛想像的基礎(chǔ)上，選擇一塊奇石，就自己所想像的來歷講給父母聽一聽，然后寫下來。（培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力） 3．在自讀、自悟及創(chuàng)造性想像的基礎(chǔ)上，感悟大自然的神韻，陶治學(xué)生的情趣。 四、整理性閱讀 (一 )回歸課文，有感情的朗讀課文（自瀆、齊讀、小組讀均可） (二 )通過學(xué)習(xí)，你有何收獲，有何疑問。 五、總結(jié)： 1． 學(xué)習(xí)這一課，你有何感想？ 2． 師述：我們偉大祖國還有許多名山大川，還有許多秀麗神奇的自然風(fēng)景區(qū)，在我們的周圍就有許多美麗的景區(qū)，同學(xué)們可以利用課余時間，依照《黃山奇石》的方法，仔細(xì)看一看、說一說、寫一寫。 [讓學(xué)生來總結(jié)，暢抒心中之情的同時，又培養(yǎng)了說話能力。教師順勢而結(jié)，進一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，同時課內(nèi)與課外結(jié)合，教材與生活結(jié)合，體現(xiàn)了語文綜合課的趨勢 ] 附板書： “仙桃石” 黃山奇石 有趣極了 “猴子觀?！? “仙人指路” “金雞叫天都” 六、作業(yè)： 完成課后練習(xí)
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