20xx培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10-資料下載頁
2025-09-14 05:19本頁面
【正文】 次行為的重復(fù)，就相當(dāng)于又為它纏上了一股繩索。很顯然，每天纏，不斷纏，纜繩會越來越粗，終于有一天，會粗到牢不可破。這樣，好習(xí)慣也就養(yǎng)成。 5 以上四個環(huán)節(jié)，前兩個環(huán)節(jié)，可在課堂上通過一到兩個課時完成，或根本完成；后兩個環(huán)節(jié)，應(yīng)在本學(xué)期甚至 更長的時間內(nèi)進行，教師在這兩項習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)從知、情、信、行方面對學(xué)生持續(xù)關(guān)注。 另外，修改文章和多渠道學(xué)語文的具體知識和方法，可結(jié)合正常教學(xué)在以上環(huán)節(jié)的培養(yǎng)中適當(dāng)滲透。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 10 ?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 10?解讀及教學(xué)建議 少成假設(shè)天性，習(xí)慣如自然 〔 2〕好習(xí)慣是人們存放在神經(jīng)系統(tǒng)中的生活資本，人在一生中都可以不斷享用它的利息 〔 3〕習(xí)慣的養(yǎng)成靠日浸月潤、潛移默化，須由知到行、持之以恒 〔 4〕以上兩項習(xí)慣的培養(yǎng)也應(yīng)循此規(guī)律，按照知、情、信 、行四個環(huán)節(jié)進行 〔 5〕〔 2〕生活處處有語文，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等 〔 6〕要結(jié)合插圖，在討論、對話中讓同學(xué)們理解、體會以上道理
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