20xx北師大小學(xué)語文第十冊第一單元教案3-資料下載頁
2025-09-14 05:11本頁面
【正文】 的人?！菜撤Q贊他自己〔的盾〕說：我這盾牌的鞏固，沒有東西能使它被刺穿?！菜秤址Q贊他的矛說：我這矛的鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的。有人說：用你的矛，去刺你的盾牌，會怎么樣這個(gè)賣東西的人不能夠回應(yīng)了。 8 這說明那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時(shí)存在的。 ?執(zhí)竿入城 ? 魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無所出。俄有老父至曰：吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入遂依而截之。 譯文： 魯國有個(gè)拿著長長的竿子進(jìn)入城門的人，起初豎立起來拿著它，不能進(jìn)入城門，橫過來拿著它，也不能進(jìn)入城門，實(shí)在想不出方法來了。一會兒，有個(gè)老人來到這里說：我并不是圣賢，但是我見到的事情多了，為什么不用鋸子將長竿從中截 斷后進(jìn)入城門呢那個(gè)魯國人于是依從了老人的方法將長竿子截?cái)嗔恕? 六、從這些故事中，你有什么收獲你明白了什么 七、小結(jié) 作業(yè)設(shè)計(jì) 背誦課文。 板書設(shè)計(jì) 自相矛盾 執(zhí)竿入城 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕北師大小學(xué)語文第十冊第一單元教案 3 葉公好龍 教材分析 ?葉公好龍 ?是北師大版五年級語文第二學(xué)期第一單元的一篇文言文，這是一那么寓言故事 〔 2〕理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過了解故事意思，體會出課文蘊(yùn)涵的寓意，從而教育學(xué)生要表里如一 〔 3〕 由此可見，兩者相輔相成，互相滲透，利用課件輔助教學(xué)為學(xué)生提供生動形象的畫面，創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)是突破本課教學(xué)重難點(diǎn)的關(guān)鍵
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