20xx北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元教案3(專業(yè)版)
【正文】 〔他〕又稱贊他的矛說(shuō)：我這矛的鋒利，對(duì)于任何東西沒(méi)有不能被它刺穿的。 試著背誦課文。同學(xué)們，你喜歡葉公嗎為什么你想對(duì)葉公說(shuō)點(diǎn)什么想一想生活中有沒(méi)有葉公這樣的人展開想象：真龍回到天上以后，會(huì)怎樣想葉公回家之后又會(huì)怎樣 做 五、演一演，背一背 下面我們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)演一演這那么寓言。 讀文感知意思。這篇課文短小精悍，文字比擬淺顯，借小喻大，寓較深的道理于簡(jiǎn)單的故事之中，具有鮮明的訓(xùn)誡性、挖苦性和哲理性，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)。 1 北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元教案 3 葉公好龍 教材分析 ?葉公好龍 ?是北師大版五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第一單元的一篇文言文，這是一那么寓言故事。作為五年級(jí)的孩子，這是第二次接觸文言文寓言故事，已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)的方法，有了一定的學(xué)習(xí)興趣，因此在理解、誦讀等方面并不會(huì)感到困難。誰(shuí)能把課文讀給大家聽聽其他同學(xué)認(rèn)真聽，每一句話都讀對(duì)了嗎再找學(xué)生讀，評(píng)價(jià)、糾正；再用自己喜歡的方式讀，想怎么讀就怎么讀；全班齊讀，邊讀邊體會(huì)課文的大體意思。第一次可以先用現(xiàn)代話演，然后啟發(fā)學(xué)生：如果用古文來(lái)演效果肯定會(huì)更好，怎么樣，有信心嗎在此根底上，促使全班學(xué)生都能背過(guò)。 葉公喜歡什么樣的龍從什么地方能看出來(lái) 當(dāng)見到天龍來(lái)的時(shí)候，葉公又是什么樣的表現(xiàn)從課文中找相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。有人說(shuō)：用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣這個(gè)賣東西的人不能夠回應(yīng)了?！菜撤Q贊他自己〔的盾〕說(shuō)：我這盾牌的鞏固，沒(méi)有東西能使它被刺穿。 7 指名朗讀課文。根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)這那么寓言寫了個(gè)什么故事你覺(jué)得葉公是一個(gè)怎樣的人
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