20xx北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元教案3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 解決難讀、難記、難懂的句子的在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)古文的許多好的方法?！舱n件出示古文〕剛剛，我們一起總結(jié)了許多好的學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)為哪種方法最好用，就用哪種方法來(lái)解決這些問(wèn)題。 5 集體討論，研讀探究。同學(xué)們，你喜歡葉公嗎為什么你想對(duì)葉公說(shuō)點(diǎn)什么想一想生活中有沒(méi)有葉公這樣的人展開(kāi)想象：真龍回到天上以后，會(huì)怎樣想葉公回家之后又會(huì)怎樣 做 五、演一演，背一背 下面我們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)演一演這那么寓言。 繼續(xù)收集與龍有關(guān)的資料，辦一次我所知道的龍手抄報(bào)。跑非好龍 寫(xiě) 。 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課。 試著背誦課文。 在生活中有沒(méi)有葉公這樣的人你見(jiàn)過(guò)嗎結(jié)合實(shí)際談一談你自己的感受。又譽(yù)其矛曰： lsquo。以子之矛陷子之盾，何如 rsquo?！菜秤址Q贊他的矛說(shuō)：我這矛的鋒利，對(duì)于任何東西沒(méi)有不能被它刺穿的。俄有老父至曰：吾非圣人，但見(jiàn)事多矣，何不以鋸中截而入遂依而截之。 板書(shū)設(shè)計(jì) 自相矛盾 執(zhí)竿入城 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元教案 3 葉公好龍 教材分析 ?葉公好龍 ?是北師大版五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第一單元的一篇文言文，這是一那么寓言故事 〔 2〕理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解故事意思，體會(huì)出課文蘊(yùn)涵的寓意，從而教育學(xué)生要表里如一 〔 3〕 由此可見(jiàn)，兩者相輔相成，互相滲透，利用課件輔助教學(xué)為學(xué)生提供生動(dòng)形象的畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)情境加強(qiáng)對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)是突破本課教學(xué)重難點(diǎn)的關(guān)鍵
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