北師大小學(xué)語文第十冊第五單元教案2-預(yù)覽頁
【正文】 ， 歌曲動寒川。 同學(xué)們，你們喜歡小蜜蜂嗎為什么呢 那作者羅隱喜歡小蜜蜂嗎讓我們一起去文中找找答案 二、初讀古詩，了解詩意 誰先來念一念這首《蜂》。齊讀 詩讀準(zhǔn)了，讀通了，接下來要了解詩意，大家有什么好辦法 6 多讀，借助教材中的注釋、圖片，結(jié)合課內(nèi)外的資料，爭取自己讀懂這首詩。畫出有關(guān)的句子，想想讀讀你體會到了蜜蜂的可愛之處了嗎（自由朗讀詩句） ①輕聲自讀，思考，蜜蜂在那兒采蜜 ②想象前兩句詩中蜜蜂到處辛勤采蜜的情景，體會蜜蜂的辛苦。 提示：采得百花已顯示了蜜蜂的辛苦，成蜜二字雖具甜意。 蜜蜂這東西，最愛勞動。每回割蜜，給它們留下一點點，夠它們吃的就行了。 背誦這兩首詩。不求名利 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大小學(xué)語文第十冊第五單元教案 2 古詩兩首 教材分析： 《蜂》一詩，借對蜜蜂辛勤勞作的描寫及其意義的反思，贊頌?zāi)切┫竺鄯湟粯迂暙I(xiàn)了一生，不求名利，為人類所造福的勞動者 （ 2）教學(xué)構(gòu)想： 我們先來了解李白的相關(guān)資料，然后借助注釋來了解個別字詞的意思，借著引導(dǎo)學(xué)生借助注釋理解詩意，并理解中心思想 （ 3）你從蜜蜂聯(lián)想到了什么他們之間有什么相似之處
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