北師大小學(xué)語文第十冊第四單元教案2-預(yù)覽頁
【正文】 都真誠相待，都信守誠信原則，才能體驗到信任與被信任的喜悅。一 。 教師引導(dǎo)學(xué)生理解從情節(jié)上看，告示把人們引向果園，讓人們自己動手采摘果實；實質(zhì)上，告示把人們引向了互相信任的崇高境界，在那里，人們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。 四、文中桃園的主人一直沒有出現(xiàn)，卻寫了狗和貓，你對此有什么看法你能想象一下，這個神秘的桃園主人會是一個什么樣的人 五、拓展延伸 8 生活中，你有過不被別人信任的經(jīng)歷嗎當(dāng)時你的心情怎樣如何才能做到心人與被信任。 七、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)述事情 如果我和丈夫回到家，會怎樣告訴家人由信任帶來的有趣的摘桃經(jīng)歷 引導(dǎo)學(xué)生想一想，然后交流一下 寫一寫 八、小結(jié)： 作業(yè)設(shè)計： 可以續(xù)寫《信任》，也可以寫一寫自己經(jīng)歷過的信任的事情 板書設(shè)計： 9 信任 指引旅游者 公路邊的告示 指引互相信任 課后反思： 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大小學(xué)語文第十冊第四單元教案 2 信任 教材分析 本文通過記敘在桃林主人不在的情況下，我和丈夫到桃林自己動手采摘桃子、自覺付款一事，是我體驗到了人被信任的喜悅，說明人與人之間的信任非常重要 （ 2））那課文主要寫了誰信任誰讓我們從文中尋找答案 （ 3） 2．正因為有彼此的信任，我們才能感受到親手摘桃的愉悅 （ 4）教師引導(dǎo)學(xué)生理解從情節(jié)上看，告示把人們引向果園，讓人們自己動手采摘果實
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