北師大小學(xué)語文第十冊第四單元教案3-預(yù)覽頁
【正文】 情地朗讀課文 說說你所了解的修鞋姑娘的好品質(zhì) 復(fù)述課文的主要內(nèi)容。（課文在結(jié)構(gòu)上采用了倒敘的手法，為表現(xiàn)修鞋姑娘的品質(zhì)，作者抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫。 三、練習(xí)： 組詞： 7 綻（）錐（）拽（）監(jiān)（）介（） 定（）椎（）曳（）尷（）尬（） 寫出近義詞 慚愧（）困窘（） 尷尬（）信任（） 三、小練筆。我們的社會呼喚誠信，我們的生活更需要擁有美好心靈的人，讓我們細(xì)心觀察生活中的人和事，記錄下感動我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 8 板書設(shè)計(jì)： 評價(jià)： 想象是否合理 人物品質(zhì)保持不變 敘述具體、有條理 語言、動作、神態(tài)、外貌等方面的描寫合理 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大小學(xué)語文第十冊第四單元教案 3 修鞋姑娘 教材分析： 本文運(yùn)用了倒敘的手法，先寫了我尋找修鞋姑娘，然后寫了我的修鞋經(jīng)歷，表現(xiàn)了修鞋姑娘善良、真誠的品質(zhì) （ 2）她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒 （ 3）創(chuàng)設(shè)情境，角色轉(zhuǎn)換，教師和學(xué)生一起試讀 （ 4） 學(xué)生展示讀，去掉提示語的朗讀，但要在對話中把提示語的意思表現(xiàn)出來
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1