20xx北師大小學語文第十冊第五單元教案3-資料下載頁
2025-09-22 09:22本頁面
【正文】 比方的說法進一步說明我被摔得很重，很痛，這反映了礦上辦事員得冷酷無情，舊社會人與人之間關系的冷漠，窮人的孩子到處受欺侮?！ 、鄹星槔首x 〔5〕肩上的煤筐打秋千 ?、僮儞Q說法 肩上的煤礦來回晃蕩，一會兒往前，一會兒往后?！ 、诒葦M體會 用打比方的方法寫出了人小體弱的吳運鐸挑煤的不容易，反映出挑煤勞動的艱難?！ 、鄹星槔首x 〔6〕紅腫的肩頭一樣疼 ?、僮儞Q說法 紅腫的肩頭很疼?！ 、诒葦M體會 用打比方的說法寫出了肩頭疼痛難忍的程度，說明了挑煤勞動的艱苦?！ 、鄹星槔首x 四、進一步理解中心 為什么作者的肩膀又紅又腫，第二天還去挑煤 作者年齡雖小，但意志堅強，困難再大也嚇不倒它，一定要用勞動來解除一家人受到的饑餓威脅；可以看出萬惡的舊社會窮人確實沒法活，作者雖是一個孩子，正是在校讀書的年齡，但也不得不挑起生活的重擔。 讀讀從此我走上了艱難的生活道路，說說從此是什么意思，為什么把第一次挑煤稱作勞動的開端 因為挑煤是作者參加的第一次勞動，而且又以此走上了艱難的生活道路，所以把這件事叫做勞動的開端?！ ∽鳂I(yè)設計： 把課文縮寫成100字左右的短文?！ 〗o課文分段，概括段落大意?！ “鍟O計： 決心去挑煤第一次挑煤第二天挑煤 內容總結
〔1〕北師大小學語文第十冊第五單元教案3
勞動的開端
教材分析：
?勞動的開端?是一篇表現舊社會勞動人民的艱難生活的文章，作者吳運鐸根據自己的戰(zhàn)斗經歷寫成傳記?把一切獻給黨?，本課就是節(jié)選于本書
〔2〕作業(yè)設計：
朗讀課文
抄寫詞語
板書設計：
摔
第
〔3〕③感情朗讀
〔3〕得了吧把你壓扁了
?、僮儞Q說法
得了吧
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