20xx六年級語文口語交際習作四教學設計-資料下載頁
2024-09-23 05:08本頁面
【正文】 、保護環(huán)境的問題，具有較強的現(xiàn)實意義。課外資料的補充對教學目標的達成具有重要作用。同時，口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，每一次的練習都有較明確的要求，也有利于讓學生的口語表達更標準。 ] 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕六年級語文 ?口語交際 習作四 ?教學設計 學習目標 1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關(guān)愛家園 〔 2〕六年級語文 ?口語交際 習作四 ?教學設計 學習目標 1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關(guān)、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關(guān)愛家園 〔 3〕 2．師生共同確定本次口語交際的要求和內(nèi)容：為什么要珍惜資源和怎樣珍惜資源
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