20xx小學六年級語文教案——賣火柴的小女孩教學設計一-資料下載頁
2024-09-23 05:08本頁面
【正文】 是在幻象的幸福與歡樂中死去?；孟笈c現(xiàn)實，死亡與微笑形成鮮明而強烈的比照，突出了小女孩命運的悲慘，引發(fā)人們對她的同情。 〔 2〕為什么要特別寫明她是在大年夜凍死的 大年夜本應是歡樂和幸福的時刻，可是賣火柴的小女孩卻在這特殊的時刻凍死了，這樣更增強了比照的效果，啟發(fā)人們深思。 〔 3〕她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。對這句話 中的兩個幸福，你是怎樣理解的 8 這句話中第一個幸福的意思是小女孩臨死時是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的。第二個幸福的意思是小女孩死了就幸福了，就沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦了。這里的幸福實際是反語，真正的意思是受罪和死亡。 老師繼續(xù)追問：從文章的結(jié)尾中，你能體會出作者飽含著什么樣的情感 文章的結(jié)尾飽含了作者對小女孩悲慘命運的同情，對黑暗社會的強烈不滿。 4．指導朗讀：小女孩死了，我們也對她寄寓了無限的同情。請同學們用同情憐惜的感情來朗讀這一段。 有感情地朗讀課文。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學六年級語文教案 —— ?賣火柴的小女孩 ?教學設計一 教學目標：理解課文的主要內(nèi)容，激發(fā)學生對資本主義社會里貧苦兒童悲慘生活的同情 〔 2〕教學時間 三課時 教學準備：燈片、磁帶 9 教學過程 第一課時 一、啟發(fā)談話 〔 3〕提問：這篇童話的作者是誰誰能給大家介紹一下 一百多年前的丹麥是個資本主義制度的國家，那時貧富懸殊，金錢支配一切，社會非常黑暗
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