20xx五年級語文教案——龍的傳人教學-資料下載頁
2025-09-14 04:56本頁面
【正文】 進一步引導(dǎo)學生將作者字里行間流露的深情通過朗讀表達出來，激發(fā)學生與作者情感上的共鳴。使學生的民族自豪感得到培養(yǎng)。 ] 〔五〕、拓展延伸 5 搜集有關(guān)龍的資料，創(chuàng)辦專題讀書筆記。 [這個問題的設(shè)計，是在學生深讀積累的根底上進行拓展延伸，為學生創(chuàng)造性的學習提供一個空間，從而使學生自主學習的能力得到培養(yǎng)，表達語文工具性與人文性的統(tǒng)一。 ] 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕五年級語文教案 —— ?龍的傳人 ?教學 一、教材分析： 這是一篇凝聚著強烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材通過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象征意義的描述，贊頌了勤勞智慧的中國人民對自由完美的向往和追求，意在培養(yǎng)學生的民族自豪感自信心 〔 2〕四、教學準備： 教師：錄音機錄音帶圖片課件 學生：預(yù)習課文，查找有關(guān)資料
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