20xx北師大版五年級語文下冊教案龍的傳人教學設計-資料下載頁
2025-09-22 09:33本頁面
【正文】 ?！ 這個問題的設計，是在學生深讀積累的根底上進行拓展延伸，為學生創(chuàng)造性的學習提供一個空間，從而使學生自主學習的能力得到培養(yǎng)，表達語文工具性與人文性的統(tǒng)一。] 反思：本節(jié)課圍繞質疑、解難，讀書、感悟，討論、交流展開教學，通過聽歌導入，圖片展示，讓學生樂中求知，通過自讀感悟，小組合作交流，教給學生學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的能力，同時教師的相機點撥，又突出了重點。將以人為本，以學生開展為本的教育思想落到了實處。 內容總結
〔1〕北師大版五年級語文下冊教案?龍的傳人?教學設計
一、教材分析：
這是一篇凝聚著強烈民族自豪感和愛國情感的文章，教材通過對龍的傳說、龍在中國人心中的地位以及龍的象征意義的描述，贊頌了勤勞智慧的中國人民對自由完美的向往和追求，意在培養(yǎng)學生的民族自豪感、自信心
〔2〕五、教學準備：
教師：錄音機錄音帶圖片課件
學生：預習課文，查找有關資料
〔3〕]
〔三〕、細讀感悟，合作探究
7
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1