20xx落花生教學(xué)設(shè)計一-資料下載頁
2024-09-23 04:52本頁面
【正文】 五、布置作業(yè)。 師：你們可以把自己的感受寫下來，看老師留給你們的作業(yè)。 1．用自己喜歡的方式寫一篇讀后感； 2．讀許地山的其他作品〔教師推薦書── ?空山靈雨 ??春的林野 ?，網(wǎng)址印在發(fā)給學(xué)生的資料上〕； 3．搜集整理許地山的文章和生平事跡，寫出你的評價文章。〔當(dāng)然這個 作業(yè)，可以用一學(xué)期，也可以用更長時間〕 同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況選擇一項或兩項作業(yè)。 設(shè)計理念： 8 1．探究學(xué)習(xí)。強調(diào)學(xué)生自己讀書，自己探究 ,自己體驗，在探究中獲得自己的感受，加深對文章的理解。 2．合作學(xué)習(xí)。重視學(xué)生的原有知識水平，重視資料的收集和整理。充分發(fā)揮群體中每個成員的作用，通過合作學(xué)習(xí)，加深理解，加深體驗。通過生生交流，師生交流，解決重點問題。 3．情感體驗。挖掘文章本身的情感因素，加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感參與和情緒體驗。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但受到文中情感的感染，而且能 體會到探究和發(fā)現(xiàn)的快樂。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?落花生 ?教學(xué)設(shè)計一 第一課時 教學(xué)目的： 1．理解文章的詞句段，了解文章主要內(nèi)容 〔 2〕 2．通過自主、合作、探究學(xué)習(xí)，明確文章的中心，加深對文章的理解及情感體驗 〔 3〕尊重了學(xué)生的實際需要，把握了兒童的心理特點 〔 4〕 2．讀句子、詞語、標(biāo)點符號，自己解決問題 〔 5〕學(xué)生自由學(xué)習(xí)，教師參與學(xué)習(xí) 〔 6〕師：同學(xué)們合作學(xué)習(xí)肯定取得了不少成果，下面我們就來交流我們 9 的學(xué)習(xí)成果
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