20xx黃山奇松說課設計二-資料下載頁
2024-09-23 04:49本頁面
【正文】 展的教學目標觀；教師是設計者、組織者、引導者、幫助者，學生是現實學習的承當者與發(fā)動者的教學活動觀；以及信息技術是學習工具與資源的技術觀。 整合的課堂，學生需注重讀書、注重發(fā)現、注重質疑、注重探究、注重辯論、注重想象、注重合作、注重感悟，需最大限度地接觸和充分使用信息技術，才有希望到達信息技術促進學習改善的目的。只要我們能按照新的課程標準施教，充分利用現代信息技術，樹立新的教 學觀、新的教師觀、新的學生觀、新的質量觀、新的評價觀，就能提高語文教學質量。 內容總結 〔 1〕 ?黃山奇松 ?說課設計〔二〕 教學內容及重點難點分析： ?黃山奇松 ?全文共三個自然段，每個自然段可自成一段 〔 2〕 ?黃山奇松 ?說課設計〔二〕 教學內容及重點難點分析： ?黃山奇松 ?全文共三個自然段，每個自然段可自成一段 6 〔 3〕在本課時的教學中，不斷滲透、內化、穩(wěn)固 〔 4〕評析與思考： 現代信息技術為教學改革提供了機遇 〔 5〕以及信息技術是學習工具與資源的技術觀
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