20xx白楊教學(xué)雜談-資料下載頁
2025-09-14 04:45本頁面
【正文】 撥離大、堅強不屈的白楊樹。所以爸爸在介紹自楊時，自然地想起了和自己一道工作的戰(zhàn)友，不禁產(chǎn)生了肅敬之情，因而臉而變得嚴(yán)肅起來。接下去，教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文，思考：① 爸爸望著白楊樹出神，他在想什么② 爸爸望著白楊樹，陷入了沉思。為什么又浮起 了一絲微笑這樣，讓學(xué)生一步一步深入了解邊疆建設(shè)者的遠大志向，并與作者產(chǎn)生共鳴，被邊疆建設(shè)者的崇高形象所感動；從而用文中人物的高尚純潔的心靈去豐富學(xué)生的思想內(nèi)涵，使學(xué)生到達思想境界的升華。 5 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?白楊 ?教學(xué)雜談 〖課堂教學(xué)中情感性教學(xué)語言的運用 middot 〔 2〕 ?白楊 ?教學(xué)雜談 〖課堂教學(xué)中情感性教學(xué)語言的運用 middot 〔 3〕練習(xí)：你看那樹多高說明白楊樹〔 〕 〔 4〕說明白楊樹〔 〕 〔 5〕說明白楊樹〔 〕 〔 6〕不斷引導(dǎo)學(xué)生 進入求知的境界〗 學(xué)而不思那么怠，思而不學(xué)那么惘
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