干部教育培訓(xùn)問(wèn)題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-09-14 02:46本頁(yè)面
【正文】 度入手，以制度規(guī)范培訓(xùn)行為。 按照黨管干部的原則，完善干部培訓(xùn)管理體制，進(jìn)一步明確黨委組織部門(mén)為干部教育培訓(xùn)的主管部門(mén)，負(fù)責(zé)干部培訓(xùn)辦班的審批管理工作。 建立干部教育質(zhì)量評(píng)估制度和培訓(xùn)基地資格審查制度，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)基地的監(jiān)督和辦學(xué)質(zhì)量的檢查，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平。 建立黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平任職資格考試制度、政治理論學(xué)習(xí)考核制度以及干部學(xué)習(xí)檔案制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部述學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)制度，在考核領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)情況一并進(jìn)行全面考核，徹底解決干部隊(duì)伍中存在的 “ 不想學(xué) ” 、 “ 不愿學(xué) ” 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 等消極應(yīng)付學(xué)習(xí)的問(wèn)題。 堅(jiān)持干部培訓(xùn)與選拔任用相結(jié)合的制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，加大調(diào)訓(xùn)力度，把經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格作為選用干部的必備條件之一。 （四）改進(jìn)六項(xiàng)措施 干部是人才隊(duì)伍的骨干，作為繼續(xù)教育重要組成部分的干部教育培訓(xùn)工作，要做到與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)和造就大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的各級(jí)各類(lèi)人才，就必須積極應(yīng)對(duì)入世后的新變化、新要求，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化改革，不斷完善和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)的措施。 將干部教育培訓(xùn)及開(kāi)發(fā)統(tǒng)一納入國(guó)家公務(wù)人力資源戰(zhàn)略管理體系。根據(jù)具體情況和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選擇確定戰(zhàn)略性開(kāi)發(fā)的組織形式，以及實(shí)施戰(zhàn)略管理的運(yùn)作模式和基本步驟。包括預(yù)期評(píng)估培訓(xùn)需求，量化確定培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目和比較評(píng)估培訓(xùn)效果等，還包括應(yīng)變處理人力資源 開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一系列特殊矛盾和問(wèn)題。 以能力建設(shè)為核心，提高領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)質(zhì)量。要繼續(xù)圍繞 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想來(lái)深化領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立 “ 為民、務(wù)實(shí)、清廉 ” 的作風(fēng)，提高黨性修養(yǎng)，要著力抓好世界觀人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀教育，抓好科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀教育，提高干部思想政治素質(zhì)，以提高 “ 五種能力 ” 為突破口，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不斷 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 提高領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。 積極開(kāi)展 mpa 教育。 mpa 教育（公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位）是以公共管理學(xué)科及其它相關(guān)學(xué)科 為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目。積極爭(zhēng)取有關(guān)項(xiàng)目并鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部參加 mpa 專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育，培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論與技能和公共政策素養(yǎng)，掌握先進(jìn)分析方法和技術(shù)，精通某一具體管理與政策領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化、復(fù)合型的管理和政策研究人才。 強(qiáng)化任職培訓(xùn)。著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部履行崗位職責(zé)的能力。注意加大雙向培訓(xùn)力度，一方面，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使干部知識(shí)升級(jí)，另一方面，將文化層次較高的干部輸送到實(shí)踐一線(xiàn)，提高知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。 改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，建立以理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性鍛煉、業(yè)務(wù)能力為框架的 教育培訓(xùn)內(nèi)容體系，鄧小平理論和江總書(shū)記 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想作為主教材，幫助干部打下扎實(shí)的理論功底。另外要突出宏觀經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)稅金融、國(guó)際經(jīng)貿(mào)和辦公自動(dòng)化等知識(shí)技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的世界眼光和戰(zhàn)略思維能力。改進(jìn)培訓(xùn)方法和手段，采取啟發(fā)教學(xué)、情景模擬、案例分析、對(duì)策研究、雙向交流等方式，提高課堂教學(xué)的吸引力；要運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段如數(shù)字、信息、多媒體等技術(shù)，加快遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)等，提高獲取新知識(shí)的速度。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 拓寬培訓(xùn)渠道。緊緊圍繞實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略與 **經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求，拓寬、豐富干 部教育培訓(xùn)渠道和培訓(xùn)方式，把“ 走出去 ” 與 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 緊密結(jié)合起來(lái)，采取省內(nèi)、國(guó)（境）內(nèi)外培訓(xùn)結(jié)合的方式。利用赴外培訓(xùn)基地，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是縣級(jí)干部的培訓(xùn)質(zhì)量。選派中青年領(lǐng)導(dǎo)干部到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)外進(jìn)行培訓(xùn)考察或到省外友好 XX 縣區(qū)、先進(jìn)城市掛職鍛煉。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行不同層次、不同方式的義叉培訓(xùn)，培養(yǎng)一批懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、符合 **經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的領(lǐng)導(dǎo)干部。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1