對加強黨校校園文化建設的思考-資料下載頁
2024-09-23 02:21本頁面
【正文】 使黨校核心價值觀念為全體員工所認同，形成優(yōu)良的黨校文化。 。 校園行為文化建設主要指師生員工的行為習慣、生活方式、各類群體、社團的活動以及在此基礎上表現(xiàn)出的校風、班風、學風等。《建立健全懲治和預防腐敗體系 20**— 20**年工作規(guī)劃》規(guī)定 “ 把反腐倡廉教育納入各級黨校、行政學院及其他干部培訓機構(gòu)教學計劃。在領導干部任職培訓、干部在職崗位培訓中開設 第 7 頁 共 8 頁 廉政教育課程。 ” 因此，黨校校園行為文化建設的重點就是加強受訓學員的黨性鍛煉，提高廉潔自律意識，不斷規(guī)范從政行為，努力實現(xiàn)權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。在各類培訓班中，注重將廉政文化與推進干部教育培訓相結(jié)合，加強黨員干部黨風廉政建設和反腐倡廉知識的教育培訓，強化黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)政治堅定，清政廉潔，公道正派的黨員干部隊伍。在校園設立廉政文化宣傳欄，設規(guī)章制度公開欄，建廉政文 化活動室，所有辦公電腦設廉政文化網(wǎng)頁，在辦公室擺放廉政格言警句桌簽，開展廉政文藝活動等，充分調(diào)動全校職工積極參與廉政文化建設的熱情。 。 黨校校園文化伴隨黨校的建立而產(chǎn)生，以干部教育文化為品牌，是政治性與學術(shù)性有機結(jié)合的統(tǒng)一體，體現(xiàn)了黨校和黨校職工忠誠于黨、追求正義、探求知識和為人師表等方面的深刻內(nèi)涵，具有強大的文化滲透力和鮮明特點。一是突出政黨特征。二是抓住干部教育特點。三是彰顯多元文化特色。四是強化黨性鍛煉教育。五是確保集合特征優(yōu)勢。同時，黨校還與行政學院系統(tǒng)、社會主 義學院系統(tǒng)的組織 “ 聯(lián)姻 ” ，形成了強大的培訓統(tǒng)屬優(yōu)勢，這種黨校文化強大的系統(tǒng)集合優(yōu)勢保證了各級黨校在履行干部培訓主渠道、主陣地職能的過程中，確保黨性教育和知識理論培 第 8 頁 共 8 頁 訓落到實處，確保黨校對各級各類干部教育培訓取得最大效果。
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