【導(dǎo)讀】對材料進(jìn)行立意以后就要思考用何種文體來展現(xiàn)主旨。同一主旨可以用不同的形式展。文章的表達(dá)方式有五種：敘事、抒情、議論、說明、描寫。我們常見的文體有：議論文、說明文、記敘文或散文、小說、戲劇等，而寫作中常用的。文體是記敘文和議論文。文體定下來，才能依據(jù)各自文體的文體特征進(jìn)行專項(xiàng)突破。壑”，然后仿寫，這樣才能“筆下有山谷”。程”是指人生的價(jià)值、意義。李劍英在16秒內(nèi)作出生命的抉擇——緊急迫降，用自己的生命改變航向，保證了。人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。生死關(guān)頭，他將死亡的殘酷留給自己，將生的希望留給人民，他的精。李劍英用行動(dòng)表明，生命雖然有限，但。76秒的時(shí)間，是普通客運(yùn)司機(jī)對24個(gè)鮮活生命完美交代的。生命雖然有限，但為人民利益而死，雖死猶生。史鐵生，在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，隨后又患了尿毒癥，詩化的。其二，文章論證分為并列的三個(gè)部分。統(tǒng)觀全局，全面立意?？忌伎肌白晕摇迸c他人、社會的關(guān)系。

　　

【正文】 性的詞語： “ 只要 ?? 就 ??”“ 只有 ?? 才 ??”“ 無論 ?? 都 ??” 等 ③ 主要步驟：圍繞論點(diǎn)概括 論據(jù) → 運(yùn)用標(biāo)志性詞語扣論點(diǎn)分析存在條件 請?jiān)谙旅娈嬀€處 ， 運(yùn)用 “ 條件分析法 ” 分析事例 ， 使事例與論點(diǎn)結(jié)合起來。 俗話說： “ 有志者事竟成。 ” 明代徐霞客年輕時(shí)立下走遍三山五岳的志向 ， 后來雖歷經(jīng)磨難 ， 但一直旅行到生命的最后一刻 ， 完成巨著《徐霞客游記》。 [參考示例 ] 一個(gè)人只有立了志 ， 才能堅(jiān)持從事自己的事業(yè) ， 至死不渝。徐霞客正是立下了遠(yuǎn)大的志向 ， 才取得非凡的成就。 分析事實(shí)論據(jù)注意事項(xiàng)： 在議論文寫作中 ， 運(yùn)用事實(shí)論據(jù)需要同分析論證結(jié)合起來?？梢葬槍σ粋€(gè)事例 ， 從事例的原因、條件與發(fā)展等入手 ， 可綜合運(yùn)用假設(shè)分析、因果分析、條件分析等多種分析方法 ，從而多角度、多層次探究事例與論點(diǎn)的關(guān)系 ， 使說理有據(jù) ， 論證有力。 (二 )使用理論論據(jù)的技巧 1． 理論論據(jù)的引用方法 (1)直接引用。對一些自己比較熟悉、記誦準(zhǔn)確的名人名言 ， 可以引用原文 ， 并寫明作者與出處。 (2)間接引用。對一些有一定印象 ， 但具體字句難以落實(shí)的名人名言 ， 可以寫出它的大意 ， 并以 “ 一位名人說過 ??” 等開頭。對一些難記的古文 ， 用現(xiàn)代 漢語寫出它的含意也可以。只要在間接引用時(shí) ， 能抓住原句的精髓 ， 作用也一樣。 2． 理論論據(jù)的分析技巧 面對引用的理論論據(jù) ， 要堅(jiān)持 “ 引文加分析 ， 分析扣論點(diǎn) ” 的原則 ， 可以從以下兩方面分析讓其為論點(diǎn)服務(wù)： (1)如果引用的是文言名句 ， 最好能稍加解釋 ， 不必字字落實(shí) ， 意譯為主。同時(shí) ， 聯(lián)系觀點(diǎn) ， 作出闡發(fā)。 下面是《交友之道》的節(jié)選片段 ， 根據(jù)語境和括號內(nèi)的提示 ， 在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧? 人貴在相知。李白說過： “ 人生貴相知 ， 何必金與錢。 ” (圍繞開頭觀點(diǎn)句 ， 在橫線上分析這一名言 )① 交友之道 ， 在于付出。 “ 愿車馬衣輕裘 ， 與朋友共 ， 敝之而無憾 ” ， 這是子路面對朋友作出的許諾 ， (圍繞開頭觀點(diǎn)句 ， 在橫線上分析這一名言 )② [參考示例 ] ① 人與人的友情是最珍貴的 ， 難以用金錢來衡量。 ② 車馬皮衣 ， 和好友分享 ， 即使破舊了 ， 也毫不感到可惜。因?yàn)榻挥阎?， 在于付出。當(dāng)然 ， 付出的不僅僅是車馬皮衣等物質(zhì) ， 還應(yīng)該包括真情實(shí)意、精神 上的支持等。 (2)如果引用的是白話文的通俗語句 ， 字面意思的理解不存在障礙 ， 我們就要抓住引文中的關(guān)鍵字句 —— 與論點(diǎn)密切相關(guān)的內(nèi)容來加以分析 ， 把它的內(nèi)容更明確地揭示出來。如果其中用到比喻、象征等修辭手法 ， 更要作一些敘述 ， 使論據(jù)含義清楚地顯現(xiàn)。 下面也是《交友之道》的節(jié)選片段 ， 根據(jù)語境和括號內(nèi)的提示 ， 在橫線處填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧? 羅曼 羅蘭說過： “ 智慧 ， 友愛 ， 這是照亮我們的黑夜的唯一光亮。 ” 友情在我們的生活中 ， (在橫線上分析名言 ， 圍繞 “ 友情的珍 貴 ” 這一論點(diǎn) )① “ 談到名聲、榮譽(yù)、財(cái)富這些東西 ， 如果同友情比 ， 它們都是塵土 ??” 在達(dá)爾文看來 ，(在橫線上分析名言 ， 圍繞 “ 友情的珍貴 ” 這一論點(diǎn) )② [參考示例 ] ① 就像黑暗中的火光 ， 在失意灰心的 “ 黑夜 ” ， 格外珍貴 —— 它讓我們看到了希望 ， 看到了光明 ， 有了繼續(xù)下去的勇氣。 ② 許多人為之奮斗的東西 ， 都不如友情可貴 ， 它們就像塵土般卑微而虛幻 ， 而友誼 ， 可以給人帶來長久的快樂和安慰 ， 是一份終身的 “ 財(cái)富 ” 。 理論論據(jù)使用注意事項(xiàng)： 運(yùn)用理論論據(jù)要做到準(zhǔn)確、恰當(dāng)。援引革命導(dǎo)師的言論和古今中外的名人名言 ， 一定要準(zhǔn)確無誤 ， 不可有任何的 改動(dòng)和差錯(cuò)。如援引大意 ， 可不加引號；如記不清名人的姓名 ， 則可用模糊性語言表述 ，如 “ 有位名人說過 ” 。在引用時(shí) ， 也要選取最恰當(dāng)、最有用的部分 “ 為我所用 ” ， 并努力使之與自己的語言連貫、和諧。 (三 )綜合使用論據(jù)的技巧 1． 引用、舉例相結(jié)合 在議論文的寫作中 ， 既講究理論論據(jù) ， 又講究事實(shí)論據(jù) ， 事實(shí)可以直觀地再現(xiàn)情景 ， 引用可以借名人之語增強(qiáng)議論的力度 ， 二者的結(jié)合是議論文常用的寫法。 下面是文章《健忘》的節(jié)選片段 ， 根據(jù)語境及括 號內(nèi)的提示 ， 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧? 是愛迪生吧？他一手持蛋 ， 一手持表 ， 準(zhǔn)備把蛋下鍋煮五分鐘 ， 但是他心里想的是一樁發(fā)明 ， 竟把表投在鍋里 ， 兩眼盯著那個(gè)蛋。 ① (在橫線上再添加一個(gè) 事例 ) 這兩件事其實(shí)都不能算是健忘 ， 都是 ② (對事例進(jìn)行分析 ) 忘 ， 不一定是壞事。能主動(dòng)地徹底地忘 ， 需要上乘的功夫才辦得到?？鬃蛹艺Z： “ 哀公問于孔子曰： ‘ 寡人聞忘之甚者 ， 徙而忘其妻 ， 有諸？ ’ 孔子曰： ‘ 此猶未甚者也 ， 甚者乃忘其身。 ’” 徙而忘其妻 ， 不足為訓(xùn) ， 但 是忘其身則頗有道行。 ③ (抓住關(guān)鍵部分 ， 分析名言 ) [參考示例 ] ① 是牛頓吧？專心做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn) ， 忘了吃擺在桌上的一餐飯。有人故意戲弄他 ， 把那一盤菜肴換為一盤吃剩的骨頭。他餓極了 ， 走過去吃 ， 看到盤里的骨頭嘆口氣說：“ 我真糊涂 ， 我已經(jīng)吃過了。 ” ② 因?yàn)樾挠信则\ ， 心不在焉而已 ?? ③ 人之大患在于有身 ， 能忘其身即是到了忘我的境界。 2． 同類互補(bǔ) ， 深刻剖析 如果手頭有兩個(gè)以上的人物素材該怎樣用呢？可以將幾個(gè)論據(jù)用排比方式組合起來 ， 相互補(bǔ)充 ， 形成集團(tuán)效應(yīng)。但要注意決不能只是簡單的材料堆積 ， 要注意對材料的共同作用進(jìn)行深刻剖析 ， 將擺事實(shí)與講道理有機(jī)結(jié)合起來。 下面是以 “ 直面挫折 ， 化解痛苦 ” 為論點(diǎn)的片段 ， 請根據(jù)語境及括號內(nèi)提示 ， 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧? 當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí) ， 北海的羊群咩咩地叫著 ， 似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折 ， 那么這次挫折無疑是痛苦的 ， 可是這位牧羊老人從未曾放大痛苦 ， 于是十幾年后 ， 大漢的丹青上書寫 下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。 ① (再添加一個(gè)事例來論證 ) 他們的舉動(dòng) ② (請對兩個(gè)人物所蘊(yùn)含的精神進(jìn)行深刻剖析 ， 從而有力地突出論點(diǎn) ) [參考示例 ] ① 昭君出走大漠 ， 絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲 ， “ 千載琵琶作胡語 ， 分明怨恨曲中論 ” 不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師 ， 終至出塞算是一次挫折 ， 那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。 ② 應(yīng)該是對直面挫折、縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗 ， 沒有等出來的輝煌。因此直面挫折 ， 化解痛苦才是我們的最佳選擇。 3． 正反對比 ， 突出主題 面對同一個(gè)話題 ， 總能找到正、反兩方面的人物素材 ， 運(yùn)用對比手法將這兩種人物放在一起做一個(gè)深入的比較 ， 優(yōu)與劣、好與壞、美與丑自然 會更加鮮明突出。 下面是節(jié)選自《輕松起跑》的片段 ， 請根據(jù)語境及括號內(nèi)提示 ， 在橫線上添加恰當(dāng)?shù)奈淖帧? 貝多芬甩開了塵世的喧囂 ， 在音樂的國度里盡情跳躍； ① (仿照第一句 ， 請?jiān)跈M線上再寫兩個(gè)事例 )他們的人生輕松徜徉 ， 嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里 ， ② (請?jiān)跈M線上再寫一個(gè)反面事例 )他們沒有全力輕松地奔跑 ， 最終被卷入世俗的濁 流中 ?? [參考示例 ] ① 居里夫婦拋棄了名利的紛擾 ， 在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐；陶淵明忘卻了世俗的黑暗 ， 在自由的南山中悠然采菊 ?? ② 葛朗臺被金錢拖至了死神的身邊 ?? 4． 層層堆疊 ， 鋪排有力 有意的鋪排與盲目的堆砌不同 ， 它能夠使語言構(gòu)成一種鋪張之態(tài) ， 就是運(yùn)用排比舉例 ，這樣簡潔充分 ， 一個(gè)接一個(gè) ， 讓人不能不信服其論述的觀點(diǎn)。在作文時(shí) ， 如果所舉事例是眾所周知的 ， 鋪展開來則難以給讀者新意 ， 這就不妨考慮用排比舉例。這樣能充 實(shí)議論文內(nèi)容 ，增加論證力度。 根據(jù)語境 ， 在橫線上再寫出兩個(gè)事例 ， 增加論證力度。 古往今來 ， 因感情親疏而導(dǎo)致事物認(rèn)知錯(cuò)誤的事例不勝枚舉。李牧一心為國 ， “ 大破林胡 ， 開地千里 ， 遁逃匈奴 ” ， 可謂戰(zhàn)功赫赫 ， 卻因趙王的不信任而慘遭殺害 ， 最終趙國葬送了大好江山。 ?? 可以說 ， 歷史上許多悲劇的誕生都是由感情親疏引起的。 [參考示例 ] 諸葛亮 “ 三顧頻煩天下計(jì) ， 兩朝開濟(jì)老臣心 ” ， 卻因?qū)︸R謖過分信任而誤下軍令 ， 失去街亭 ， 從而導(dǎo)致 “ 出師未捷身先死 ， 長使英雄淚滿襟 ” 的慘淡結(jié)局。李白才氣超人 ， “ 清新庚開府 ， 俊逸鮑參軍 ” ， 卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊 ， 壯志難酬 [專項(xiàng)提能練 ] 1． 下面是以 “ 挫折 ， 能歷練人生 ” 為觀點(diǎn)的病文片段 ， 請運(yùn)用事例論據(jù)的相關(guān)技巧加以修改 ， 使論證有力。 1984 年 ， 中國派出了第一支體育代表團(tuán)參加了第 23 屆洛杉磯奧運(yùn)會 ， 李寧獨(dú)攬 3 金 2銀 1 銅六枚獎(jiǎng)牌。 4 年之后 ， 漢城奧運(yùn)會 ， 在關(guān)鍵的吊環(huán)比賽中 ， 李寧意外失手摔了下來。1988 年 ， 李寧在健力寶贊助的告別晚會上宣布退役并加盟了廣東健力寶集團(tuán)有限公司。 1990年 ， 李寧有限公司在廣東三水起步。創(chuàng)立之初即與中國奧委會攜手合作 ， 透過體育用品事業(yè)推動(dòng)中國體育發(fā)展 ， 并不遺余力贊助各種賽事。 1995 年 ， 李寧公司成為中國體育用品行業(yè)的領(lǐng)跑者。 2021 年 ， 李寧公司繼續(xù)保持行業(yè)領(lǐng)先地位 ， 銷售額創(chuàng)下歷史新高 ， 向著國際一流品牌的目標(biāo)沖刺。 貝多芬雙耳失聰 ， 卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出以《第九交響曲》為代表的不朽的三十五部作品 ， 撼人心靈；漢朝的司馬遷繼承父業(yè) ， 立志著述史書 ， 不料正在他著手編寫《史記》時(shí)禍從天降 ， 遭 “ 李陵之禍 ” 株連 ， 被迫輟筆 ， 但他矢志不渝 ， 忍辱負(fù)重 ， 身受腐刑 ， 幽而發(fā)憤 ， 經(jīng)過十余年艱苦奮斗 ， 終于寫成了 “ 究天人之際 ， 通古今之變 ， 成一家之言 ” 的鴻篇巨著 —— 《史記》。 [參考示例 ] 迎戰(zhàn)挫折 ， 將使勇者