20xx小學(xué)語文五年級教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計之七-資料下載頁
2024-09-21 23:07本頁面
【正文】 你們準(zhǔn)備怎樣反駁呢？ 〔討論，指名、同桌交流〕 9 楚王聽了你們的反駁，只好說：！ 〔通過練說，讓學(xué)生明白：尊重別人就是尊重自己；自尊、自信、處變不驚是取得成功的保證；出色的語言表達(dá)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的重要才能〕 五、開招待會，齊夸晏子 在出使任務(wù)即將結(jié)束的時候，晏子和楚王準(zhǔn)備召開一個記者招待會。愛提問的小記者們，你們可要抓住這難得的時機(jī)，有什么問題就當(dāng)面問問晏子和楚王。〔角色扮演，回讀文本〕 〔再次回讀文本，使學(xué)生的理解得以深入，情感得到升華?！? 各位小記者，我們的報道任務(wù)已經(jīng)圓滿完成。齊王和人民正焦急地等待著大家的消息，你能用簡短的幾句話來夸夸我們晏子大夫嗎？〔以新聞報道的格式練寫，局部投影交流〕 六、小結(jié)延伸，積累運用 我們這班小記者在這次隨訪中表現(xiàn)出色，就連智慧超人，能言善辯的晏子也不住地點頭稱贊。 〔課件演示〕晏子捋著胡子，快樂地說道：你們這班小鬼呀，真不愧耳聰、目明、嘴勤、手快。我想，只要你們現(xiàn)在刻苦努力，多加鍛煉，將來必成大器。再過幾天，齊王又要派我出使秦國，諸 10 位還愿意隨我一道出訪嗎？回去后，好好地去找一找秦國的相關(guān)資料，做 好出訪前的準(zhǔn)備。 〔用好語文重在積累。讓學(xué)生到課外查找有關(guān)楚國、齊國、秦國的資料，擴(kuò)大閱讀量，符合新課程理念?！? 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?晏子使楚 ?教學(xué)設(shè)計之七 【教材分析】 晏子，春秋時期著名的政治家和外交家，當(dāng)過齊國宰相 〔 2〕【教學(xué)設(shè)計】 一、揭示課題，了解晏子 〔一〕揭題〔板書：晏子〕 同學(xué)們，你們了解晏子嗎 〔 3〕〔學(xué)生答復(fù)〕 晏子的真名叫晏嬰，那為什么又叫他晏子呢 〔 4〕〔課件〕 2〕 自由朗讀這句話，你認(rèn)為晏子反駁的話中哪一句最厲害 〔 5〕怒發(fā)沖沖地心平氣和地冷靜地 5〕反應(yīng)誘導(dǎo)
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