20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)之七-wenkub.com
2024-09-21 23:07 本頁(yè)面
【正文】 〔用好語(yǔ)文重在積累。齊王和人民正焦急地等待著大家的消息，你能用簡(jiǎn)短的幾句話來(lái)夸夸我們晏子大夫嗎？〔以新聞報(bào)道的格式練寫，局部投影交流〕 六、小結(jié)延伸，積累運(yùn)用 我們這班小記者在這次隨訪中表現(xiàn)出色，就連智慧超人，能言善辯的晏子也不住地點(diǎn)頭稱贊。他輕蔑地說(shuō)道：哼，齊國(guó)太無(wú)能了，是不是沒(méi)有大記者了，怎么來(lái)的盡是你們這些乳臭未干的娃娃？小記 者們，面對(duì)楚王的侮辱，你們準(zhǔn)備怎樣反駁呢？ 〔討論，指名、同桌交流〕 9 楚王聽了你們的反駁，只好說(shuō)：！ 〔通過(guò)練說(shuō)，讓學(xué)生明白：尊重別人就是尊重自己；自尊、自信、處變不驚是取得成功的保證；出色的語(yǔ)言表達(dá)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的重要才能〕 五、開招待會(huì)，齊夸晏子 在出使任務(wù)即將結(jié)束的時(shí)候，晏子和楚王準(zhǔn)備召開一個(gè)記者招待會(huì)。 〔學(xué)生在自己研讀、歸納、思辨和梳理、交流的過(guò)程中，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)：原來(lái)晏子的反駁是那樣的富有邏輯，富有哲理。 面對(duì)楚王的再次侮辱，晏子針鋒相對(duì)，巧妙反駁，這樣的場(chǎng)面真是既緊張又精彩。 6〕接待的人把話傳給了楚王，楚王聽了只好 mdash?！舱n件出示〕 ： 只有訪問(wèn)狗國(guó)才鉆狗洞，現(xiàn)在楚國(guó)要晏子鉆狗洞，那么 ()。 小組交流：你聽出了什么話外音？怎么聽出來(lái)的？〔小組合作學(xué)習(xí)，課件提示：〔 l〕楚王為什么要侮辱晏子？〔 2〕楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣反駁的？〔 3〕楚王三次侮辱晏子，結(jié)果怎樣？〕 6 〔在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的根底上，開展合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的成效，注重生與生之間的互動(dòng)交流，這是生命的自我完善和檢驗(yàn)。〔課件：春秋形勢(shì)圖〕晏子受齊王的派遣只身出使楚國(guó)，為了能及時(shí)了解他出訪的情況 ，同學(xué)們，想不想當(dāng)一回齊國(guó)的小記者，隨大夫晏子出使楚國(guó)？怎樣才算一個(gè)優(yōu)秀的小記者呢？〔耳聰、目明、嘴勤、手快〕 二、初讀感知，走近晏子 現(xiàn)在我們就出發(fā)，跟隨晏子出使楚國(guó)。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、揭
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