20xx望月教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-資料下載頁(yè)
2024-09-21 21:56本頁(yè)面
【正文】 月亮的詩(shī)句，能有效地喚醒學(xué)生的平時(shí)積累，能激活學(xué)生平時(shí)知識(shí)的貯藏，讓學(xué)生學(xué)以致用，在交流互動(dòng)的過程中，進(jìn)一步拓展自己的閱讀儲(chǔ)藏，豐富自己的語(yǔ)言積累。 8 在交流想中月這一環(huán)節(jié)，教學(xué)設(shè) 計(jì)是，先由師生朗讀課文，找到描寫小外甥夢(mèng)想的句子，讀出他說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)氣，最后讓學(xué)生放飛想象，表達(dá)自己對(duì)月亮的獨(dú)特感受。本以為學(xué)生需要引導(dǎo)才能體會(huì)，沒想到學(xué)生一下子就說(shuō)，我點(diǎn)擊文字鏈接的圖片，原來(lái)圓圓的月亮遠(yuǎn)看確實(shí)像眼睛，甚至還美美地讀了小外甥的三處想象，真是意想不到的順利啊。在討論你覺得月亮像什么時(shí)，學(xué)生思索片刻后很快就說(shuō)出了自己對(duì)月亮的夢(mèng)想 有嫦娥吧，圓圓的月亮像大月餅，云層封鎖月亮像被缺牙的老太太咬了一口 語(yǔ)文就應(yīng)是一首詩(shī)，語(yǔ)文的活力是詩(shī)意，語(yǔ)文的靈魂和生命是詩(shī)意，語(yǔ)文的最高境界也是詩(shī)意。詩(shī)意 的語(yǔ)文課堂是自然的，它連著生活的源泉，詩(shī)意的語(yǔ)文課堂是夢(mèng)幻的，它讓人遐想聯(lián)翩，詩(shī)意的課堂是智慧的，它給以學(xué)生以力量。因此，語(yǔ)文課堂需將開發(fā)學(xué)生潛能，開展學(xué)生個(gè)性為重點(diǎn)，要不斷激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，給予學(xué)生自由閱讀的時(shí)空和發(fā)表獨(dú)特見解的時(shí)機(jī)，注重讓學(xué)生大膽質(zhì)疑。另外，還需培養(yǎng)學(xué)生閱讀創(chuàng)新能力，大力實(shí)施個(gè)性化閱讀教學(xué)，注意課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，注意因材施教，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?望月 ?教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入 俗話說(shuō)：十五的月亮十六圓可是今天的月亮 卻是十七圓，昨天晚上你觀察到的月亮是什么樣子的呢 是呀，古今中外多少人被這月光深深吸引，這節(jié)課讓我們跟隨著名作家趙麗宏一起來(lái)到甲板上，好好賞賞這江上的月亮 〔 2〕根據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，今年的月亮并不像我們常說(shuō)的十五的月亮，十六圓而是十七圓
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