20xx《望月》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-文庫(kù)吧
2025-09-07 21:56 本頁(yè)面
【正文】 師：是呀，月亮像裝飾品一樣，吐灑著它的清輝，為大地鍍上了 一層銀色的花邊，讓我們連起來讀好這兩句話。 師：這里有個(gè)省略號(hào)，你感受到了什么 生：省略了〔被月光照射下的美景〕 3 師：是呀作者用一個(gè)省略號(hào)給我們留下了無限想象的空間，這段文字帶給我們這么多美的感受，誰能完整地把這段文字美美地讀王老師給你配上音樂。 師：相信你的朗讀讓我們?cè)谧母魑环路鹕砼R其境，這么美的文字愿意把它記下來嗎我們一起來，師引讀。 三、感受詩(shī)中的月景 過渡：剛剛我們一起去領(lǐng)略了作者眼中的月亮，讓我們接下來讀 312小節(jié)，思考一下這一局部寫的是什么中的月。〔板書〕 〔 學(xué)生朗讀〕 師：讀懂了嗎 生：懂了。 師：我們暫不討論這個(gè)問題。先找同學(xué)來分角色讀讀對(duì)詩(shī)這一局部。 師：這兩位同學(xué)讀得不錯(cuò)?？墒俏闹惺潜吃?shī)呀，我們這兩位同學(xué)是在背嗎 生：不是的。是在讀詩(shī)。 師：給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間，能不能把這六句詩(shī)背下來，進(jìn)行對(duì)詩(shī)。 生試背。 4 師：可以了嗎誰愿意來挑戰(zhàn)一下自己 師：兩位同學(xué)能對(duì)詩(shī)了?？墒俏闹惺窍裎覀冞@兩位同學(xué)這樣嗎比方說位置、表情、語氣。誰再來。我給你們配上音樂。 師：對(duì)得不錯(cuò)，下面哪位同學(xué)愿意和老師來對(duì)。 師：好，我們一起來吧。 師：是不是就這幾句呢〔不是〕從哪看出〔省略號(hào)〕除了省略號(hào)還有哪一句話告訴我們，聯(lián)系上下文。 寫月亮的詩(shī)多如繁星，他眼睛一眨就是一句。那么此時(shí)此刻，你覺得小男孩是個(gè)怎樣的人〔聰明好學(xué)〕 師：是呀，同學(xué)們都像小外甥一樣聰明好學(xué)。我們來接著對(duì)下去，男生做舅舅，女生做小外甥，有個(gè)要求注意對(duì)詩(shī)的語氣。老師給大家配點(diǎn)音樂助興?！卜乓魳??漁舟唱晚 ?
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