望月教學設計之四-資料下載頁
2024-11-19 00:40本頁面
【正文】 變的，但不同的時候、不同的人，對月亮會有不同的感受，面對如此美麗多姿的月色，請你展開幻想的翅膀，盡情地想象吧！ 學生遐思，幻想?！ ?．引導學生把幻想到的東西說出來?！ ∪?、作業(yè)： 1．背誦課文?！ ?．把能想象到的有關月亮的內(nèi)容寫下來?！ “鍟骸 ?1 望月 月下江景，美麗如畫， 比背詩句，聰明好學， 想象月亮，愛幻想， 獨坐甲板，展開幻想。 內(nèi)容總結
（1）望月教學設計之四
【教學目的】 1．正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文
（2）【教具準備】 課件
【課時安排】 2課時
第一課時
【教學程序設計】
一、背詩激趣，導入新課
1．月色是柔和迷人的，面對皎潔的月光，有多少詩人為之陶醉，所以留下了許許多多描寫月亮的詩句，你會背哪些呢 請2
（3）5．小結談話，激發(fā)學生積累詩句的興趣，小外甥知道的詩真多啊
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