20xx火燒云第二課時教學設計4-資料下載頁
2025-09-12 21:55本頁面
【正文】 中。我希望同學們能認真體會作者觀察之細致，想象之豐富，寫法之巧妙。 六、作業(yè)： 課后，請同學們把剛剛寫駱駝的話整理到筆記本上，有興趣的同學，還可以把大象和駱駝結合起來寫，采用不同的方法寫出不同的特點。 注：本教例應邀赴揚州展示，引起熱烈反響。 內(nèi)容總結 〔 1〕 ?火燒云 ?第二課時教學設計 4 教學要求： 能學會本課的生字新詞 〔 2〕 能了解火燒云的樣子及變化的過程 〔 3〕火燒云上來時是怎樣的情景呢課文的第一小節(jié)告訴了我們 〔 4〕小結：火燒云上來了，滿天霞光，多新奇呀 〔 5〕聯(lián)想豐富的同學，還可以加進自己的聯(lián)想來說 〔 6〕我希望同學們能認真體會 作者觀察之細致，想象之豐富，寫法之巧妙 〔 7〕注：本教例應邀赴揚州展示，引起熱烈反響
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