白楊第二課時教學設計4-資料下載頁
2025-08-06 15:54本頁面
【正文】 ③ 研究第三句的： 5 爸爸希望孩子們到新疆后能像白楊樹一樣不畏艱難。 ⑹ 再讀爸爸說的三句話，把爸爸含在里邊的深情表達出來。 三、嘗試用自己的語言表達美 此時此刻，你想對白楊樹以及像白楊樹一樣的祖國建設者說些什么呢以贊美我心中的白楊為話題，把心中的所思、所感說出來。 四、作業(yè) 把以上內(nèi)容寫成一段話。 內(nèi)容總結 （ 1）《白楊》第二課時教學設計 4 【教學目標】 １、以聽、說、讀、寫的方式感知課文的內(nèi)容和語言文字，整體把握白楊樹的形象美和精神美 （ 2）看圖嘗試說說大戈壁上白楊樹 的形象美 （ 3） ⑵ 引導讀孩子們知道的內(nèi)容，推想孩子們不知道的是什么 （ 4）可以獨自研讀，也可以同桌討論 （ 5） ⑹ 再讀爸爸說的三句話，把爸爸含在里邊的深情表達出來
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