數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)擁有“思想”的脊梁-資料下載頁
2024-11-24 20:56本頁面
【導(dǎo)讀】聲勢浩大的基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)進(jìn)行七年多了。從課改推進(jìn)的歷程來看，我們經(jīng)?！貧w理性”。靜下心來，我們發(fā)現(xiàn)課改的幾年，教育理念、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)制度等。都有了喜人的變化。面，如“創(chuàng)造性使用教材”、“改變學(xué)習(xí)方式”、“創(chuàng)設(shè)生活情境”……對(duì)于更加“內(nèi)容”的東。西，如數(shù)學(xué)思想方法的滲透、數(shù)學(xué)文化的伸張、數(shù)學(xué)思維的拓展等，我們關(guān)注得還不夠。中讓學(xué)生們得出手指數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系。然后讓學(xué)生分組合作，根據(jù)自己的理解列式解答并設(shè)法驗(yàn)證。同學(xué)是通過畫線段圖的方式來說明自己的解答結(jié)果是正確的。然后有學(xué)生通過減少間。隔的方式驗(yàn)證該關(guān)系是正確的。到“找規(guī)律”進(jìn)行簡算的好處，讓學(xué)生也有了“找規(guī)律”解決問題的心理準(zhǔn)備。顯然，善于適時(shí)適地給學(xué)生滲透思想方法的教師，是“高。筆者認(rèn)為，要成為“高師”，必須從兩個(gè)方面提高自身的專業(yè)素養(yǎng)?！皬慕逃?020年頒布的三年制大專小學(xué)教育專業(yè)。因此，校本研修的重要性顯
【正文】 那么，怎樣才能讓我們成為 “高師 ”？ 筆者認(rèn)為，要成為 “高師 ”，必須從兩個(gè)方面提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 第一方面是通過外圍促進(jìn) 首先，要把數(shù)學(xué)教師本體性知識(shí)當(dāng)作校本研修的一個(gè)主要內(nèi)容。目前，就師范生本身，其在校所學(xué)的知識(shí)還是不夠的。 “從教育部 2020 年頒布的三年制大專小學(xué)教育專業(yè)課程方案（試行）看，數(shù)學(xué)課程只有列入專業(yè)必修課的《大學(xué)數(shù)學(xué)》（ 90 課時(shí)），以及作為數(shù)學(xué)與科學(xué)專業(yè)方向選修課《高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》（ 180 課時(shí)）和《現(xiàn)代數(shù)學(xué)概 論》（ 72 課時(shí)）三門，沒有數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)思想方法論等方面的課程 ”。因此，校本研修的重要性顯而易見，且當(dāng)務(wù)之急是要把數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)思想方法等本體性知識(shí)當(dāng)作校本研修的主要內(nèi)容。 其次，要把滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)習(xí)慣列入課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系
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