【導(dǎo)讀】重點(diǎn)是添括號(hào)法則的推導(dǎo)和運(yùn)用。變;添上前面帶有“-”號(hào)的括號(hào)時(shí),括號(hào)內(nèi)各數(shù)的符號(hào)都要改變。如果錯(cuò)的,應(yīng)怎樣改正?
【總結(jié)】第二課時(shí)貝殼席慕容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí)由物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法。、欣賞課文委婉清柔、自然流暢的語(yǔ)言;對(duì)比探究閱讀。,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命?!臼褂谜f(shuō)明】加強(qiáng)閱讀,以讀促悟,以悟生情,
2024-11-24 12:40
【總結(jié)】1圓的面積執(zhí)教者:名山街道中心校胡治菊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解圓面積的意義2、推導(dǎo)圓的面積計(jì)算公式3、利用公式解決問(wèn)題。1、你知道有那些平面圖形?2、長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?3、想一想,是用什么方法推導(dǎo)面積公式的?(口答)。學(xué)習(xí)平行四邊形的面積公式—轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的(
2024-11-24 13:09
【總結(jié)】15、《爭(zhēng)吵》第一課時(shí)溫馨寄語(yǔ):課題引起了我們的猜想:這是誰(shuí)與誰(shuí)的爭(zhēng)吵?為什么事?tīng)?zhēng)吵?怎樣爭(zhēng)吵的?爭(zhēng)吵的結(jié)果如何?這一件事給我們以什么樣的啟示?現(xiàn)在就讓我們帶著這些問(wèn)題到課文中尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)14個(gè)生字,會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。2、正確讀寫(xiě)“石匠、墨水、故意、誠(chéng)心誠(chéng)意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等
2024-12-05 16:49
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí):?你能舉出幾個(gè)同類(lèi)項(xiàng)的例子嗎??:(1)5a2b-3b2-a-4+a2b+2a-9(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2?怎樣合并同類(lèi)項(xiàng)??(1)3a+2b=5ab()(2)5y2-2y2=3
2024-11-28 01:03
【總結(jié)】2021/1/41去括號(hào)與添括號(hào)(1)Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2021/1/42目的要求?掌握去括號(hào)法則?能按照要求正確地去括號(hào)2021/1/43問(wèn)題☆找出多項(xiàng)式8a+2b+(5a-b)中的同類(lèi)項(xiàng),想一想怎樣才
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】益陽(yáng)市赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)?!岸逵嗡囌n堂”第五單元四年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))導(dǎo)學(xué)案課題:18*永生的眼睛主備人:楊平輝日期:4月7日班級(jí):6個(gè)生字。審核人:四語(yǔ)組小組:總第姓名:課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)流,體會(huì)文章的思想感情。,我要學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě),從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫(xiě)作方法。程(定向?qū)W(xué):教材86頁(yè)至88頁(yè))
2025-02-10 01:49
【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程(去括號(hào))導(dǎo)學(xué)案 解一元一次方程導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能說(shuō)出解一元一次方程的一般步驟:移項(xiàng)、去括號(hào),并能靈活運(yùn)用。 2、善于用解方程的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。 4、體會(huì)解一...
2025-10-19 20:11
【總結(jié)】圓的方程導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě):_張振華_審核:_______導(dǎo)學(xué)目標(biāo):...自主梳理1.圓的定義在平面內(nèi),到________的距離等于________的點(diǎn)的________叫做圓.2.確定一個(gè)圓最基本的要素是________和________.3.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(y-b)
2024-11-23 13:49
【總結(jié)】17、生命的壯歌“蟻國(guó)英雄”導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課的生字詞。理解詞語(yǔ)的意思。讀懂“蟻國(guó)英雄”這則故事。2、正確流利地朗讀課文,感受螞蟻的合作精神和大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。教學(xué)重難點(diǎn):本文的重點(diǎn)是:了解重點(diǎn)句段,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解,感受螞蟻的合作精神和大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。本文難點(diǎn):借助課文具體的語(yǔ)言材料,感受蟻國(guó)英雄團(tuán)結(jié)合作
2024-11-24 15:59
【總結(jié)】語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)方案:課題:五年級(jí)下冊(cè)《生命的藥方》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課“杳、熬”等8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。能聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句的意思。3、感受“生命的藥方”,品味生命的珍貴和朋友之間真摯的情感與深厚的友誼學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2
2024-11-24 12:52
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料分享第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一酶的特性【目標(biāo)導(dǎo)入】1.說(shuō)明酶的特性;2.進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化,以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)?!締?wèn)題導(dǎo)學(xué)】一、酶的特性(一)與一般催化劑
2025-04-17 12:47
【總結(jié)】化德職業(yè)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí):_________姓名:________日期:__________科目語(yǔ)文課題生命的化妝授課年級(jí)高一主備袁津津?qū)徍藢徟鷮W(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解作者及散文的特點(diǎn)。2、能力目標(biāo):理解課文中將化妝分為不同的類(lèi)別和境界、將寫(xiě)文章分為不同的層次;進(jìn)而理解何為“生命的化妝”。3、情感
2025-08-04 23:41
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案的流程一、271導(dǎo)學(xué)案的制作背景隨著新課改的不斷深入、課時(shí)的減少,提高課堂教學(xué)效率迫在眉睫。半年多來(lái),玉門(mén)教育局加大課改力度,全面實(shí)施高效課堂。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新、改進(jìn),制定出了我校實(shí)施高效課堂的271導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)規(guī)章制度,為提高課堂效益提供了切實(shí)可行的操作方法,為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供了有利保障。二、271導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)意圖1、271導(dǎo)學(xué)案是全面貫徹素質(zhì)教育精神,打
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人:分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定:備課組長(zhǎng)簽字:班級(jí):學(xué)生姓名:組名:課題:觀察的范圍,經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過(guò)程,感受觀察范圍和觀察角度的變化。
2024-11-24 16:18