271導(dǎo)學(xué)案的流程-資料下載頁
2025-04-16 12:23本頁面
【正文】 小組會議。就一周內(nèi)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行研討，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)流程，分析學(xué)生情況并確定導(dǎo)學(xué)案編制人。編制人根據(jù)集體研究的結(jié)果，提前開始編制導(dǎo)學(xué)案。：編制人將初稿打印出來，第二周集體教研活動前發(fā)給教研組長和教研組的各位老師，每位老師在集體教研活動前都要用紅筆演練一遍。集體備課時，導(dǎo)學(xué)案的編制人要先說明自己編制的思路，對導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，使用中的處理方式、應(yīng)注意的問題、可能的生成性問題進(jìn)行說明。然后每位教師都提出自己的修改意見，大家共同討論，定出最終意見，導(dǎo)學(xué)案編制人負(fù)責(zé)記錄。學(xué)案編制人根據(jù)包科領(lǐng)導(dǎo)和老師的建議，進(jìn)一步修改完善初稿。：學(xué)案編制人把修改完善后的導(dǎo)學(xué)案打印出來發(fā)給教研組長和各位老師。備課組老師再對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)一步討論完善，形成定稿。：編制人將定稿后的導(dǎo)學(xué)案，先交教研組長審批，教研組長要從導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容到形式認(rèn)真把關(guān)，確定沒問題后簽字交付印刷。 ：上完課后，教師要根據(jù)課前及課堂的使用情況進(jìn)行反思，找出優(yōu)點和不足，并進(jìn)行記錄，課后再進(jìn)一步對導(dǎo)學(xué)案修正完善。九、 導(dǎo)學(xué)案的具體使用 1. 預(yù)習(xí)案：課前提前12天下發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生有充足時間預(yù)習(xí)、思考、討論。用雙色筆勾畫出重點、難點，理解內(nèi)容，并記錄自己疑惑點。上課前一天，任課教師可將預(yù)習(xí)案收回，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，掌握真實學(xué)情。為保證預(yù)習(xí)效果，任課教師進(jìn)行書面評價。：上課時發(fā)給學(xué)生,根據(jù)探究案的基本環(huán)節(jié)的設(shè)置順序，依次帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上完成如下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：（1）讀書自學(xué)，自主探究（2）分組合作，討論解疑（3）展示點評，總結(jié)升華（4）清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測A、讀書自學(xué)，自主探究：結(jié)合探究案，獨立思考，形成自己對探究題目的見解，并明確自己的疑問。B、分組合作、討論解疑：針對預(yù)習(xí)自學(xué)和自主探究所存在的問題及展示內(nèi)容，小組內(nèi)展開高效的交流討論。C、展示點評，總結(jié)升華：展示點評的內(nèi)容可以分為：“四點”和“四類”，“四點”是重點、難點、易錯點、聯(lián)想點；“四類”是規(guī)律、方法、小竅門、跟蹤練習(xí)。 D、總結(jié)反芻，當(dāng)堂檢測：當(dāng)堂檢測至關(guān)重要，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理,反思學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固、深化 。：課堂學(xué)習(xí)結(jié)束時，下發(fā)訓(xùn)練學(xué)案。學(xué)生課后完成并上交，由教師進(jìn)行批閱。也可由學(xué)生相互批閱后再上交。教師進(jìn)行二次批閱后，總結(jié)反饋學(xué)生的完成情況。必須注意的是，在教師使用導(dǎo)學(xué)案過程中，要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。①老師通過批閱訓(xùn)練學(xué)案了解學(xué)情，明確學(xué)生學(xué)習(xí)的難點和知識盲點，及時糾正備課設(shè)計存在的問題；②學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步的鞏固、拓展，檢測自己的學(xué)習(xí)效果，同時也讓學(xué)生有機會享受學(xué)習(xí)成功的快樂。7 / 7
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