程寨小學張俏璞學會傾聽-資料下載頁
2024-11-24 20:06本頁面
【導讀】聆聽，在于抓住生活中每一個精彩的瞬間，在于召喚內(nèi)心美好的東西。課文以“我閉上雙眼，凝神遐想”開始，回憶母親教我聆聽歌曲的情?！坝钪娴娜f物中都蘊涵著音樂”。最后，“我”將自己關于聆聽的經(jīng)驗用到治療中，竟然幫助一。他人”展開故事內(nèi)容，對于六年級的學生，了解課文的大體結(jié)構(gòu)并不困難。的心理描寫，與我們從前學習的課文有所不同?？梢砸龑麄兟?lián)系自己聽音樂、聽聲音的實際。文章的結(jié)尾道出了作者的心聲：“我只不過教她如何召喚內(nèi)心美好。全文共有13段，可以分作二大部分。第一部分是1～12段，寫的是“我”回憶母親教我。我們在聲音的世界里，漸漸成長。（三）重點理解如何過濾聲音，學會選擇和思考。學會傾聽，來自大自然的聲音很美，來自心靈的聲音更美。
【正文】 耳聽八方。用心看、用心聽、也用心想，就能感受到這個神奇的世界了。 （四）感受聲音，學會聆聽。 多媒體展示，傾聽各種聲音的美妙，比較各種聲音，讓學生學會聽辨，并寫出相應的擬聲詞。 聽一首曲子，把它編成一個小故事。 聽一段話，感受心靈之聲。 （五）總結(jié)升華，拓展延伸。 升華：聲音無處不在，只要你用眼、用耳、用心，各種美妙的聲音便在你耳邊 縈繞，在你心間流淌。學 會傾聽，來自大自然的聲音很美，來自心靈的聲音更美。同學們，你聽得見嗎？ 拓展：看到汶川大地震，你聽到了什么？看到北京奧運賽場上運動員額頭的汗水，你聽到了什么？看到神舟七號上天，你聽到了什么？ 板書設計 想象的聲音 美 學會傾聽 現(xiàn)實的聲音 趣 世界在歡笑 過渡的聲音 妙
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