程寨小學張俏璞說課標-資料下載頁
2025-11-15 20:05本頁面
【導讀】字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。確的拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢。語拼音字母表》。能借助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和。部首檢字法查字典。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。感嘆號所表達的不同語氣。外閱讀總量不少于5萬字。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。語拼音，集中識字，課文，積累與運用，口語交際。大小排列，并對音同形異的字母和音節(jié)進行了整合。解漢字的構字規(guī)律，掌握自學漢字的基本方法。喜愛的動物》《夸夸我的小伙伴》四個口語交際的話題。認識新朋友》和《漢字娃娃找朋友》。態(tài)度、價值觀的正確引導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
【正文】 生活經驗，盡可能有趣味性，采用活動與游戲的形式和形象直觀的教學手段，把它們三者有機結合起來，提高實際教學效果。寫字時要把好寫字關，把字寫規(guī)范、寫美觀，提高寫字質量。 閱讀教學，引導學生深入鉆研文本，加深對文本的理解和體驗，采用配音和分角色朗讀等多種方式，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，加強閱讀方法的指導，朗讀要提倡自然，重視培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，重視有感情的朗讀。 口語交際，創(chuàng)設一定的口語交際環(huán)境，讓孩子有話可說，有話想說，有話會說。對于有寫話積極性的同學，要予以肯定和 鼓勵。 綜合性學習，要貼近學生的現(xiàn)實生活，突出學生的自主性，由學生積極主動的參與，強調學生的合作精神，與其他課程相結合，教學設計應是開放的、多元的。 寫話教學，重視孩子用語言文字交流的過程，讓學生樂于表達、易于動筆，寫自己的真話、心里話，重視培養(yǎng)學生寫作的興趣和自信心。在語文教學中，不管是哪類的教學，都還要注意激發(fā)學生學習的積極性和主動性，體現(xiàn)語文課程的實踐性和綜合性，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的正確引導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 （
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