第三課時(shí)胡村學(xué)校韓玲-資料下載頁(yè)
2024-11-24 19:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不等于0的數(shù)，2．使學(xué)生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計(jì)算的方程。1．前一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了等式的性質(zhì)，誰(shuí)還記得？那同學(xué)們猜想一下，3．生自由猜想，指名說(shuō)說(shuō)自己的理由。1．引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察P4例5圖，并看圖填空。4．接下來(lái)，請(qǐng)大家在練習(xí)本上任意寫(xiě)一個(gè)等式。5．通過(guò)剛才的活動(dòng)，你又有什么發(fā)現(xiàn)？⑵你是根據(jù)什么來(lái)填寫(xiě)的？1．出示P5例6教學(xué)掛圖。5．計(jì)算出X=24后，我們?cè)鯓硬拍艽_定這個(gè)數(shù)是否正確？師巡視并幫助有困難的學(xué)生。為什么可以這樣做？在解方程時(shí)，關(guān)鍵是什么？
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)： 等式的性質(zhì)和解方程 X=20 2x=202 40X=960 3x 3x247。3=60247。3 解： 40X247。40=960247。40 X=24 等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不等于 0的數(shù)， 檢驗(yàn)：把 x=40代入原方程，所得 結(jié)果仍然是等式。 左邊 =4024=960，右邊 =960 X=40是原方程的解。
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