螞蟻和蟈蟈的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 19:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)書寫“汗”、“冬”。，正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)朗讀來(lái)感受螞蟻的勤勞和蟈蟈的懶惰。懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)呀？，我們來(lái)打一下招呼。這排小朋友坐得最端正，就你來(lái)開(kāi)。想想快樂(lè)的感覺(jué)，你再讀讀。這節(jié)課就讓我們來(lái)比比誰(shuí)把這個(gè)故。事讀得好，演得像，你們有信心嗎？插圖），螞蟻和蟈蟈的日子過(guò)得真是天差地別呀！開(kāi)語(yǔ)文書，翻到第115頁(yè)，帶著這個(gè)問(wèn)題，自己大聲地讀讀課文，，就在那個(gè)夏天里，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地，多熱呀！真熱，瞧，江老師都冒汗了?！跋奶煺鏌?。一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗?！保ㄗ筮吺侨c(diǎn)水，右邊是個(gè)“干”字。別急，趕快看看書上田字格里的汗。往前挺，右邊是個(gè)“干”，一橫長(zhǎng)二橫短，豎要直直立穩(wěn)當(dāng)。2．指導(dǎo)“冬”字的寫法。
【正文】 什么呢？你覺(jué)得這群螞蟻生活得怎么樣？從這句話中，哪個(gè)字也能看出他們很幸福？你來(lái)讀讀。 ！真為它們高興?。∫黄鹱x讀這句話。 螞蟻夏天準(zhǔn)備了糧食，到了冬天就再也不怕餓肚子啦，用咱們書上練習(xí) 7里的成語(yǔ)說(shuō)，那就是“有備無(wú)患，防患未然”。（出示成語(yǔ)）（你讀、他讀、一起讀） ，在螞蟻家待了這么久，該去蟈蟈家看看了。（出示圖片） ？冰天雪地的，這群蟈蟈怎么會(huì)走出家門了呢？它們?cè)趺戳耍? （這只蟈蟈 張大了嘴巴大哭起來(lái)，傷心地說(shuō)： 。 還有一只低著頭，好像在想什么呢？ 這一只蟈蟈有氣無(wú)力地趴在地上，是怎么了呀？ —— 相機(jī)提示） 夏天里，蟈蟈只顧眼前高興，沒(méi)有好好為自己的將來(lái)做打算，冬天一到，當(dāng)然會(huì)挨凍受餓了，這就是“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。（出示成語(yǔ)） 孩子們，我們可別像蟈蟈那樣呀，一起再讀讀。 ，誰(shuí)來(lái)讀讀這句話。 ，連說(shuō)話的力氣的都快沒(méi)了。誰(shuí)再讀讀。 12．真是可憐的小蟈蟈，我們一起讀一讀。 13．看著蟈蟈們現(xiàn)在的樣子，你會(huì)對(duì)它們說(shuō)些什么呢？ 師：是啊 ，蟈蟈們真該像螞蟻那樣 —— （相機(jī)板書：愛(ài)勞動(dòng)）。 。注意朗讀時(shí)要飾演好你的角色哦。（戴頭飾） 再請(qǐng)一組，哇，這么多人想讀呀，我得提高要求了。（隱身），肯定會(huì)難倒很多人。 把掌聲送給自己吧。 四、總結(jié)課文，升華主題 1. （指板書）總結(jié)：螞蟻們靠著勤勞的雙手換來(lái)了幸福的生活，而蟈蟈們十分懶惰，后來(lái)幸好有了螞蟻的幫助，才勉強(qiáng)過(guò)了冬。它倆的故事告訴我們會(huì)打算是多么重要啊！ 2．第二年的夏天很快又到了，螞蟻們又在搬糧食了，幾只蟈蟈看到了?? 后面會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？希望你們展開(kāi)想象的翅膀， 課后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)演演。 附：板書 20． 螞 蟻 和 蟈 蟈 勤 勞 懶 惰 愛(ài)勞動(dòng)
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