20xx螞蟻和?蟈蟈的教案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:11本頁(yè)面
【正文】 我們來(lái)比較一下螞蟻的勤勞和蟈蟈的懶惰。請(qǐng)女小朋友讀第一自然段，男小朋友讀第二自然段，比一比哪組讀得好。師總結(jié)：啊，你們真棒，被你們一讀呀，螞蟻的勤勞，蟈蟈的懶惰一下子就讓我們感遭到了?？?，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)本人吧。2．我們把兩個(gè)自然段連起來(lái)讀一讀。（四）精讀第三自然段過(guò)渡：日子呀，一天一天過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼，冬天到了，你們聽(tīng)，屋子外面刮起了西北風(fēng)，呼——呼——好冷啊！這個(gè)時(shí)候，螞蟻和蟈蟈又在干什么呢？1．輕聲自由朗讀第三自然段，找出相關(guān)的句子。（出示：第三張圖片）2．我們先去螞蟻家看看。他們?cè)诟墒裁?？?qǐng)你細(xì)心觀察圖片。（在洞里，烤著火，吃糧食）（1）回憶夏天，“他們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗”，多么辛苦。 現(xiàn)在呢？（出示：“他們有的（），有的（），個(gè)個(gè)（）。”）（唱歌、睡覺(jué)、自由自由；大口大口吃糧食、歡樂(lè)地游戲、開歡樂(lè)心；烤火取暖、跳舞、溫馨平和等）（2）這么冷的天，螞蟻那來(lái)這么多糧食，那么平和溫馨呢？請(qǐng)你再去看看第一自然段。小結(jié)：對(duì)呀，他們夏天那么辛苦，搬了那么多糧食，確實(shí)是為了冬天能過(guò)上溫馨的生活。他們幸福歡樂(lè)的生活確實(shí)是用夏天的勞動(dòng)換來(lái)的！（3）請(qǐng)同桌來(lái)演一演冬天螞蟻在洞里干些什么，可以站起來(lái)，想如何演就如何演，3．再看看夏天自由自由的蟈蟈，現(xiàn)在如何樣了呢？請(qǐng)你看著圖片來(lái)說(shuō)。有的——有的——（1）蟈蟈們真后悔呀，你猜他們會(huì)說(shuō)些什么？（“早明白如此，夏天真該留些食物??！”“我們還笑螞蟻呢，現(xiàn)在他們可溫馨了！”“我們才是真正的傻瓜呢！”）（2）誰(shuí)叫這幾只蟈蟈夏天那么懶惰呢？哪一排小朋友能讀好最后一句要話？要讀出蟈蟈們又冷又餓。（3）一起讀，讀出蟈蟈悲傷又后悔的語(yǔ)氣。（4）教師和小朋友來(lái)合作，來(lái)讀好第三自然段。我來(lái)吹西北風(fēng)，小朋友們讀好螞蟻和蟈蟈過(guò)冬。小結(jié)：小朋友們，幸福大樹需要辛勤的勞動(dòng)才能長(zhǎng)出幸福的花朵，歡樂(lè)的樹葉！三、引導(dǎo)表演，總結(jié)全文整個(gè)童話故事我們都學(xué)完了?，F(xiàn)在我們一起有感情地朗讀全文，要求：邊讀邊記住內(nèi)容，待會(huì)兒教師要讓小朋友來(lái)演整個(gè)故事的。前后小朋友為一組，兩個(gè)演螞蟻，兩個(gè)演蟈蟈，先在位子上練練。指名戴頭飾演。（師讀課文，配合學(xué)生演。）四、學(xué)習(xí)生字。1．過(guò)渡：小朋友演得真不錯(cuò)，剩下的兩個(gè)生字娃娃也忍不住從課文里跳到教師手上來(lái)表?yè)P(yáng)你們了呢！大家還認(rèn)識(shí)它們嗎？2．出示字卡：“洞”“冷”“汗”3．讀字，比較一下，這兩個(gè)生字娃娃的偏旁一樣嗎？你如何區(qū)別呢？（兩點(diǎn)水代表天氣冷，除了“冷”還有“冰、凍”等；三點(diǎn)水跟水有關(guān)，洞里可以裝水，特別多洞里有水）4．指導(dǎo)書寫：（1）冷：第二筆是提，起筆重，慢慢地變輕向右上斜挑上去。（2）洞：左窄右寬，右邊是“同學(xué)”的“同”，豎在豎中線上，橫折的橫在橫中線上。五、布置作業(yè)。1．總結(jié)全文：小朋友們，我們今天認(rèn)識(shí)了昆蟲王國(guó)里的螞蟻和蟈蟈。明白了螞蟻在炎熱的夏天里辛勤勞動(dòng)是為了提早預(yù)備冬天的食物，因此，他們到了冬天才不會(huì)餓死；而蟈蟈卻沒(méi)有為過(guò)冬做一點(diǎn)預(yù)備，因此，他們到了冬天時(shí)才會(huì)又冷又餓。這就叫：有備無(wú)患，防患未然；人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。（出示：有備無(wú)患 防患未然 人無(wú)遠(yuǎn)慮 必有近憂）2．布置作業(yè)：（出示以下內(nèi)容）（1）每個(gè)生字抄寫2遍，組兩個(gè)詞。（2）有感情地朗讀課文，背誦課文。（3）寫話練習(xí)：第二年夏天，天氣更熱，這時(shí)候，假設(shè)這些蟈蟈還活著，它們會(huì)干些什么呢？請(qǐng)你用畫筆畫下來(lái)，并在畫邊上寫上兩三句話。
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